tag:blogger.com,1999:blog-91746260082413328252024-02-19T06:02:15.795+01:00ORIENTATIERRABlog de Orientación EducativaUnknownnoreply@blogger.comBlogger136125tag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-26283806048706821752023-04-24T23:01:00.006+02:002023-04-26T13:07:54.722+02:00ORIENTACIÓN ACADÉMICA: PRESENTACIONES<h3 style="text-align: left;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjolqRWNgyGw9uRXjwIMh9u2atYie9N-f_6HneeTayycejFZIApQfsF6GXCnKYUmzAqqpo9eik5nkVPUewty16BAckHgNjnYMqoxWu5puVmjfxJn9N6WusCf2rxwQDU3Ff5WrCLPksAx12BPV3bgcz1CXP8WnnhRoS8LXWKaM9GSGo0Sv2itftsRuOe/s225/descarga.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="325" height="325" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjolqRWNgyGw9uRXjwIMh9u2atYie9N-f_6HneeTayycejFZIApQfsF6GXCnKYUmzAqqpo9eik5nkVPUewty16BAckHgNjnYMqoxWu5puVmjfxJn9N6WusCf2rxwQDU3Ff5WrCLPksAx12BPV3bgcz1CXP8WnnhRoS8LXWKaM9GSGo0Sv2itftsRuOe/s1600/descarga.jpg" width="225" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div></h3><h3 style="text-align: left;">Para el alumnado de 2º y 3º ESO</h3><div><br /></div>
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="389" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTmf7QaHjYuG4IVxUrFBQpo8rjrJsbRwbQ-R-mLSIb-Q8ySJHxK3AU-DWnPQQTXzg/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe>
<h3 style="text-align: left;">Para el alumnado de 4º ESO</h3><p><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="389" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRbyl3ucZL2BsJ6vcvVN0zKdN3idK6ajNBKzlBbsFstCEMUKiHgYV8gZeVTwFFY-A/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe></p><h3 style="text-align: left;">Para el alumnado de 1º de Bachillerato</h3><p><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="389" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vR7lNw82FJY0_Y6tB79HszePT8T_gBWbog2DFVHsEIxSXdXHsbIe0-gfJ1gq-TOtg/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe></p><h3 style="text-align: left;">Para el alumnado de 2º de bachillerato</h3>
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="389" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRJWoG3TxSX1AHkOwHFlfNFXTLAoz7kOfthdReptCNog3GnVPLMf-yKReYh0SRMrg/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-46686476636019242552023-04-11T12:30:00.003+02:002023-04-11T12:33:28.829+02:00Ciclos Formativos en Castilla y León: Admisión y matrícula curso 2023-2024<div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNTL5VfX_PtBWd8NzfskUds2ZPQbehz0rCCbm0ah6uqO73kBDyX1HIXXUw3ljSOyw0ghZYE0ggIVIco04bPnKfhMjjh49So6HCbQHtVg0FzDq9sTutFpmiVYrmJDJmrORAyichXPcd_gHcL3UIivC5U3CX8pmN8xTrCXJSkdXHZPj4_jYebcSZJQ1B/s320/fp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="320" data-original-width="320" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNTL5VfX_PtBWd8NzfskUds2ZPQbehz0rCCbm0ah6uqO73kBDyX1HIXXUw3ljSOyw0ghZYE0ggIVIco04bPnKfhMjjh49So6HCbQHtVg0FzDq9sTutFpmiVYrmJDJmrORAyichXPcd_gHcL3UIivC5U3CX8pmN8xTrCXJSkdXHZPj4_jYebcSZJQ1B/s1600/fp.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="color: #2b00fe;"><br /></span></div><span style="color: #2b00fe;">Normativa</span>: <i>RESOLUCIÓN de 28 de marzo de 2023, de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial, por la que se concreta la gestión del proceso de admisión del alumnado a los ciclos formativos en modalidad presencial, así como el calendario del procedimiento de autorización para impartir módulos profesionales en oferta parcial y opción modular específica, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad de Castilla y León, para el curso escolar 2023/2024.</i><br /><br /><div><blockquote>Del <span style="color: #2b00fe;">19 de junio al 7 de julio</span> de 2023: Presentación de la <u>solicitud de admisión</u> en el centro docente elegido en la primera opción. </blockquote><blockquote>Del<span style="color: #2b00fe;"> 24 al 28 de julio de 2023</span>: período de <u>matriculación</u> en el centro docente asignado para el alumnado que haya obtenido plaza. </blockquote><br />En la solicitud se podrá indicar por orden de preferencia los ciclos, turno y centros a los que se desean acceder <u>hasta un máximo de siete</u>. <br /><br /></div><div><br />La cumplimentación de la solicitud de admisión a los ciclos formativos se realizará preferentemente a través de la aplicación web específica para ello, disponible desde el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León (https://www.educa.jcyl.es) y desde la sede electrónica de la Junta de Castilla y León (https://www.tramitacastillayleon.jcyl.es).<br /><br />La aplicación web genera una solicitud para imprimir y entregar en el centro elegido como primera opción, junto con la correspondiente documentación acreditativa del requisito de acceso, de las circunstancias alegadas y de los criterios de admisión o baremación.<br /><br /><span style="color: #2b00fe;">Fechas </span>a tener en cuenta: </div><div><br /><ul style="text-align: left;"><li>Día 14 de julio de 2023: publicación de los <u>listados provisionales</u> de baremación del alumnado solicitante en el tablón de anuncios de los centros y publicidad en su página web.</li><li>Del 14 al 18 de julio de 2023: <u>período de reclamaciones</u> a los listados provisionales de baremación del alumnado solicitante ante el centro docente.</li><li>Día 21 de julio de 2023: publicación de los <u>listados de adjudicación</u> de la primera petición.</li><li>Del 24 al 28 de julio de 2023: período de <u>matriculación</u> en el centro docente asignado para el alumnado que haya obtenido plaza. El alumnado con plaza adjudicada que no formalice la matrícula o no presente solicitud de participación en la fase de resultas, perderá dicha plaza finalizando su participación en el proceso de admisión.</li></ul><br /><br /><span style="color: #2b00fe;">Fase de resultas: Admisión</span><br /><br /><ul style="text-align: left;"><li>Del 24 al 28 de julio de 2023: presentación de solicitud de participación en la fase de resultas en el centro docente donde presentó la solicitud de admisión, para el alumnado que no haya obtenido plaza o con plaza adjudicada correspondiente a su segunda o sucesivas peticiones y desee optar a una mejora en la adjudicación.
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</li><li>Únicamente participará en la fase de resultas el alumnado que lo haya solicitado en el plazo indicado.</li></ul></div><div><span style="color: #2b00fe;">Fase de resultas: Matriculación</span></div><div><ul style="text-align: left;"><li>Día 13 de septiembre de 2023: las direcciones provinciales de educación dictarán resolución con el listado de plazas vacantes.</li><li>Día 14 de septiembre de 2023: publicación de los listados de adjudicación de la primera petición en cada ciclo formativo.</li><li>Del 15 al 19 de septiembre de 2023: período de matriculación en el centro docente asignado para el alumnado que haya obtenido plaza. El alumnado con plaza adjudicada que no formalice la matrícula perderá dicha plaza finalizando su participación en el proceso de admisión.</li><li>Día 20 de septiembre de 2023: los centros docentes publicarán el listado de plazas vacantes por curso y turno de cada ciclo de formación profesional, dando publicidad en su página web.</li></ul><br /><br />A partir del 20 de septiembre de 2023, los centros docentes que dispongan de plazas vacantes en algún ciclo formativo contactarán con el alumnado para su matriculación siguiendo el orden del listado de reservas.<br /><br />Agotado dicho listado, podrán matricular por orden de entrada de la solicitud fuera de plazo al centro docente hasta completar las plazas vacantes. Las solicitudes fuera de plazo se podrán presentar a partir de las 9:00 horas del día 21 de septiembre de 2023, durante el primer trimestre del curso escolar.<br /><br /><br /><br /><br /></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-15669845522413152672023-03-13T11:02:00.000+01:002023-03-13T11:02:11.037+01:00Pruebas acceso FP Extremadura 2023<p> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVv6kYEHW_Kqki5qVxTRUrlOxH-tdXeyeYhD3C9rI2RVbM3Geu_sF6tFZLGcdNZmSrYNQ0fm-xXfPI_pXpfrpXR7B0dDTZ6nBRwU3e7H_M9P_mMbGE8TjyG77CeolfvtqrD-8JOdausQNjQSULYzm4jhT7mGT8X11dGdzmCUtJD03Mck0Im4wB53hv/s589/estudiante-.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="389" data-original-width="589" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVv6kYEHW_Kqki5qVxTRUrlOxH-tdXeyeYhD3C9rI2RVbM3Geu_sF6tFZLGcdNZmSrYNQ0fm-xXfPI_pXpfrpXR7B0dDTZ6nBRwU3e7H_M9P_mMbGE8TjyG77CeolfvtqrD-8JOdausQNjQSULYzm4jhT7mGT8X11dGdzmCUtJD03Mck0Im4wB53hv/s320/estudiante-.png" width="320" /></a></p><a href="https://www.educarex.es/pub/cont/com/0019/documentos/pruebas-acceso/Pacc2023/Publicacion_DOE_Resolucion_Pruebas.pdf" style="background-color: white; color: #0066cc; font-family: Arial, Helevetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; font-weight: bold;" target="_blank">RESOLUCIÓN de 1 de febrero de 2023, de la Dirección general de formación profesional y formación para el empleo, por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de la formación profesional del sistema educativo en la Comunidad autónoma de Extremadura para el año 2023.</a><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helevetica, sans-serif; font-size: 13.3333px;"><p style="font-size: 13.3333px; line-height: 1.2em; margin: 4px 0px 8px;"><a href="http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2020/620o/20050038.pdf" style="color: #0066cc; font-weight: bold; text-decoration-line: none;" target="_blank">Orden de 5 de marzo de 2020 de la Consejería de Educación y Empleo, por la que se regulan las pruebas de acceso a ciclos formativos de la formación profesional del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Extremadura.</a></p><p style="font-size: 13.3333px; line-height: 1.2em; margin: 4px 0px 8px;">Más información:</p><ul style="font-size: 13.3333px; margin: 10px 0px; padding-left: 24px;"><li style="margin: 2px 0px 4px;">Presentación de solicitudes: <strong>Del 6 al 24 de marzo de 2023.</strong></li><li style="margin: 2px 0px 4px;">Publicación de los centros de examen: <strong>9 de mayo de 2023.</strong></li><li style="margin: 2px 0px 4px;">También puedes consultar los <a href="https://www.educarex.es/fp/pruebasacceso-examenes-anteriores.html" style="color: #0066cc; font-weight: bold; text-decoration-line: none;" target="_blank">exámenes de cursos anteriores</a>.</li><li style="margin: 2px 0px 4px;">Página con las <a href="https://www.educarex.es/fp/pruebas-acceso-preguntas-frecuentes.html" style="color: #0066cc; font-weight: bold; text-decoration-line: none;">preguntas frecuentes</a> </li><li style="margin: 2px 0px 4px;"><p style="line-height: 1.2em; margin: 4px 0px 8px;">Realización de las pruebas: <strong>17 de mayo de 2023.</strong></p></li></ul><div><b><br /></b></div><div><b><a href="https://www.educarex.es/fp/acceso.html" target="_blank">Más información</a></b></div><p style="line-height: 1.2em; margin: 4px 0px 8px;"> </p></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-24436251579617892662023-03-13T10:55:00.003+01:002023-03-13T10:55:52.480+01:00Pruebas Acceso Ciclos Formativos CyL 2023<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhVmKaehjvOE9__1A7PhD-OoeRYrMET2h_3_ShWelRHAcs5MU3dATQklv7GZ9nOAz66qcfofDF_ZyfaIGj98NJKH4dsUPNjLqTFzwpOc3-jPLCM2rjXABRVFvfIXZygxznwOoDcYf9dlYybd-_m2aRMgGC8gE5FIkZ4pK4yOWuD46c9Te_IkUIqwFC/s640/question-mark-gb09a5d44d_640.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="266" data-original-width="640" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhVmKaehjvOE9__1A7PhD-OoeRYrMET2h_3_ShWelRHAcs5MU3dATQklv7GZ9nOAz66qcfofDF_ZyfaIGj98NJKH4dsUPNjLqTFzwpOc3-jPLCM2rjXABRVFvfIXZygxznwOoDcYf9dlYybd-_m2aRMgGC8gE5FIkZ4pK4yOWuD46c9Te_IkUIqwFC/s320/question-mark-gb09a5d44d_640.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><h3 class="azulportal14 cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; color: #007eb2; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1.2em; margin: 1em 0px 0.77em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Convocadas pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2023</strong></h3><p class="cmParagraph cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><a href="https://bocyl.jcyl.es/boletines/2023/03/13/pdf/BOCYL-D-13032023-32.pdf" style="border: 0px; color: #1b99c7; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ORDEN EDU/284/2023, de 28 de febrero, por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo, válidas para el acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial, en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2023.</strong></a></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="25" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones-equivalencias/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-convocatoria-ano-2023.ficheros/1608203-ok-2.png?width=24&height=25&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="24" />Período de matrícula:</strong><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">desde el día 14</strong></span><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> de marzo hasta el día 27 de marzo de 2023</strong><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">.</span></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="25" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones-equivalencias/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-convocatoria-ano-2023.ficheros/1608203-ok-2.png?width=24&height=25&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="24" />Fecha de realización de las pruebas:</span> </strong><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el día </strong><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">14 de junio de 2023</strong></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Más información <a href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones-equivalencias/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-convocatoria-ano-2023" target="_blank">AQUÍ</a></strong></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-30865523499027361532023-03-02T22:47:00.000+01:002023-03-02T22:47:11.318+01:00DÍA DE LA MUJER. ACTIVIDADES DÍA 8 DE MARZO. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieUAhII4kTpzvVrmXZkXq8_WF_2uNUPrOVxCS-HnH8OG5BEZ4vh5lWY5wtWhnaCzPOafv5cinclH1YNqs2c2cqj_QdOeXgGFsTT2lbPIW1poPWIibU4-lZAbb8lz6uYcCga5aU8lnnrZU/s1600/mujer_gran.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieUAhII4kTpzvVrmXZkXq8_WF_2uNUPrOVxCS-HnH8OG5BEZ4vh5lWY5wtWhnaCzPOafv5cinclH1YNqs2c2cqj_QdOeXgGFsTT2lbPIW1poPWIibU4-lZAbb8lz6uYcCga5aU8lnnrZU/s16000/mujer_gran.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" /></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #1a1a1a; font-family: "Libre Baskerville", Verdana; font-weight: 400; line-height: 26px; margin: 0px auto; max-width: 586px; padding-bottom: 25px;"><span style="font-size: x-small;">La imagen de "Rosie, la remachadora", creada durante la II Guerra Mundial, se acabó convirtiendo en un símbolo de los movimientos feministas </span></div></td></tr></tbody></table><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieUAhII4kTpzvVrmXZkXq8_WF_2uNUPrOVxCS-HnH8OG5BEZ4vh5lWY5wtWhnaCzPOafv5cinclH1YNqs2c2cqj_QdOeXgGFsTT2lbPIW1poPWIibU4-lZAbb8lz6uYcCga5aU8lnnrZU/s1600/mujer_gran.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;">
</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Por qué se conmemora esta fecha (<a href="https://www.un.org/es/observances/womens-day/background" target="_blank">web de Naciones Unidas</a>) </span><br /></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">¿Por qué precisamente el <a href="https://historia.nationalgeographic.com.es/a/feminismo-camino-hacia-8-marzo_12468" target="_blank">8 de marzo</a>?</span></div><div style="text-align: center;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">El día internacional de la mujer en 2023: <a href="https://www.unwomen.org/es/noticias/anuncio/2023/01/dia-internacional-de-la-mujer-2023-por-un-mundo-digital-inclusivo-innovacion-y-tecnologia-para-la-igualdad-de-genero#:~:text=El%20tema%20del%20D%C3%ADa%20Internacional,Social%20de%20la%20Mujer%3A%20%E2%80%9CLa" target="_blank">lema y objetivos</a></span></div><div style="text-align: center;">
<br />
<br /></div>
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;"> </span><br />
<div style="text-align: center;">
<span class="Apple-style-span" style="font-size: large;">Propuesta de actividades para realizar en los institutos para conmemorar esta fecha:</span><br /></div><br />
<br />
<u style="background-color: yellow;">Vídeos: </u><br />
<ul><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitAC756uSJJ9q36P61jxAeSE_RCbkdHuQodH7hT99kZASpbwkiEkm5ZLSB8Fvv9Pe5Y935lJrmOqpWsE3ks6SVXhRu9Clhny9lv0CWLr4wQ8BGP7LHBYT9cv-e5AnLhuxZYDFx__vMsQU/s1600/cine.png" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitAC756uSJJ9q36P61jxAeSE_RCbkdHuQodH7hT99kZASpbwkiEkm5ZLSB8Fvv9Pe5Y935lJrmOqpWsE3ks6SVXhRu9Clhny9lv0CWLr4wQ8BGP7LHBYT9cv-e5AnLhuxZYDFx__vMsQU/s1600/cine.png" /></a>
<li><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif">"<b><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><a href="https://www.rtve.es/television/clara-campoamor-la-mujer-olvidada/" target="_blank">Clara Campoamor, la mujer olvidada</a></span></b>" N<span class="Apple-style-span" style="line-height: 16px;">arra la lucha de una mujer injustamente olvidada. La película nos presenta la batalla de Clara Campoamor, la mujer que consiguió el sufragio femenino en España.</span></span></li>
</ul>
<div>
<span face=""verdana" , sans-serif"><span style="line-height: 15.9896px;"><br /></span></span></div>
<ul>
<li><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 16px;"><span class="Apple-style-span" style="color: red;"><b>Vídeos sobre la igualdad en el trabajo:</b></span></span></span><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 16px;"> </span></li>
</ul>
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;"><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-es-ellos-tambien-hombres-en-trabajos-femeninos/1075814/">Ellos.... también</a></span><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;">: </span><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: white;">hombres en trabajos femeninos</span></span><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;"> (56:23). </span><br />
<span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;"><br /></span>
<a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-es-ellas-se-mueven-por-tierra-mar-y-aire/1069357/" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 14px; text-decoration: none;">Ellas... se mueven</a><span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;">: </span><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="background-color: white; line-height: 14px;">por tierra, mar y aire.</span><span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;"> (1:01:34) </span><br />
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;"><br /></span>
<a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-es-ellas-piensan-y-crean/1062513/" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 14px; text-decoration: none;">Ellas... piensan y crean</a><span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;">: </span><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="background-color: white; line-height: 14px;">mujeres científicas, intelectuales..</span><span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;">. (55:14) </span><br /><br />
<div>
<a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-es-ellas-compiten/1055716/" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 14px; text-decoration: none;">Ellas... compiten</a><span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;">: </span><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="background-color: white; line-height: 14px;">mujeres en deportes de alta competición</span><span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;">. (56:17) </span><br />
<span face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 14px;"><br /></span></div>
<div>
<span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 20px;"><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-es-ellasconstruyen-y-reparan/1049453/" style="text-decoration: none;">Ellas... construyen y reparan</a>:<span style="background-color: white;"> mujeres albañiles, capataces</span>....(54:37) </span></div><div><a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/igual-es/igual-es-ellasse-arriesgan/1043314/" style="text-decoration-line: none;">Ellas... se arriesgan</a>: <span style="background-color: white;">Mujeres bombero, militares, policías</span>...(54:30)</div><div>
<span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="line-height: 20px;"><br /></span>
<br />
<ul>
<li><b><span class="Apple-style-span" style="color: red;">Igualdad y genética</span></b>. <a href="http://www.rtve.es/television/20111017/identidad/468931.shtml" style="text-decoration-line: none;">¿Quién soy?</a> Los hombres somos genéticamente iguales en un 99’9%. Sólo un 0,1% nos hace distintos. </li>
<li>Ver más vídeos en el canal <a href="http://www.youtube.com/playlist?list=PL10EF39A7F137C1C5" target="_blank">OrientaTierra</a> de <span style="color: red;"><b>Youtube</b></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 12px;"><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="color: blue; line-height: 25px;"><b><a href="http://www.youtube.com/watch?v=036SSE55oEc" target="_blank">La evolución de la mujer en los cuentos de Disney</a> (05:29)</b></span></span></span></span></li>
<li><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 12px;"><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="color: blue; line-height: 25px;"><b><a href="http://www.youtube.com/watch?v=FxY79rz4xWA&feature=related" target="_blank">La cenicienta que no quería comer perdices</a> (09:38) <a href="http://mujeresenred.net/IMG/pdf/lacenicientaquenoqueriacomerperdices.pdf" target="_blank">PDF</a></b></span></span></span></span></li><li><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 12px;"><span class="Apple-style-span" face=""verdana" , sans-serif" style="color: blue; line-height: 25px;">Vídeo de Intermon Oxfam: <a href="https://youtu.be/MHUZ7h4LRP0" target="_blank">Derechos de la mujer</a></span></span></span></span></li><li><span class="Apple-style-span" style="line-height: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 12px;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=vexpy_VrXhw&t=127s" target="_blank">Invisibles</a></span></span></span></li>
</ul><div><span style="color: blue;">Recursos y actividades de TUTORÍA:</span></div>
<div><ul><li><a href="https://drive.google.com/file/d/0B-dzfXgHabhkTnI5TVNMN1BmS1k/edit?resourcekey=0-otXT6YvGHBTesxqTvkzWxw" target="_blank">¿Somos sexistas?</a></li><li><a href="https://drive.google.com/file/d/0B-dzfXgHabhkR1o4Z3NyUDdTY0k/edit?resourcekey=0-r5lxg67W7DHAwFMkbz2xvA" target="_blank">¿Quién hace qué?</a></li><li><a href="https://drive.google.com/file/d/0B-dzfXgHabhkdmtRb2ZtOVRMYlU/edit?resourcekey=0-N4eOTHWLQvEmyWFO1PHTSg" target="_blank">Cómic: Educar para la igualdad</a></li><li><a href="https://drive.google.com/file/d/0B-dzfXgHabhkcE1hZEExeDlCbUU/edit?resourcekey=0-UvTy4C5TYmua7SOj-s6oUg" target="_blank">Igualdad: Un trabajo en equipo</a>. Guía de la Junta de Andalucía</li><li><a href="https://drive.google.com/file/d/0B-dzfXgHabhkVGNDMUJUUWRqV2M/edit?resourcekey=0-u4IoUm7yQuNE_efedm5dkg" target="_blank">La buena esposa</a>. PDF</li><li><a href="https://drive.google.com/file/d/0B-dzfXgHabhkcnp4Vm5LRnBGR0k/edit?resourcekey=0-hYETyV1NBiZUbrE4rFq2fw" target="_blank">Mujeres en el mundo</a>. PDF</li><li>Página de recursos de Naciones Unidad para trabajar la <a href="https://www.un.org/es/observances/womens-day/resources" target="_blank">igualdad</a></li>
</ul>
</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://linoit.com/users/OrientaTierra/canvases/MURO%20DE%20LA%20IGUALDAD" target="_blank"><img border="0" height="144" src="http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRnzVHgbH5N2WjBGGNzNmFyS8o99hfAir036i4SntDyPiZSkmWF" width="320" /></a><br />
<br />
<br /></div>
</div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-42671190586261032042023-01-31T18:42:00.014+01:002023-04-23T17:31:08.338+02:00EBAU 2023 EN CASTILLA Y LEÓN: TODO LO QUE DEBES SABER<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJnRvuwClCNQIMhQUg3cv63krHU9rZ9_mUPdUfRggEYAOPPz1iLBmwiHDP08WV8UyOCuxiX1pDoD6XgRBZS04vBUrcQrdEBQVJsMjd7aN35RLzEG6K-PuYYA8Cte0LbhH4hOmCpibCEXn2YAO1gOn5blKU5T-zhv7YjaQIHj8aQIYgG7pzcCQSyUy9/s400/universidad-salamanca.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="266" data-original-width="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJnRvuwClCNQIMhQUg3cv63krHU9rZ9_mUPdUfRggEYAOPPz1iLBmwiHDP08WV8UyOCuxiX1pDoD6XgRBZS04vBUrcQrdEBQVJsMjd7aN35RLzEG6K-PuYYA8Cte0LbhH4hOmCpibCEXn2YAO1gOn5blKU5T-zhv7YjaQIHj8aQIYgG7pzcCQSyUy9/s16000/universidad-salamanca.jpg" /></a></div><p><br /></p><p> <b>La EBAU</b> es la prueba que necesitan superar los estudiantes que han finalizado Bachillerato para poder acceder a las universidades españolas. Consta de dos fases independientes: FASE GENERAL y FASE DE MEJORA DE NOTA.<br /><br /><b>ATENCIÓN:</b> No debes confundir EBAU con CAU. Los exámenes que durante 3 días realizarás para acceder a la universidad (antigua Selectividad) te dan una nota: CAU (Calificación de acceso a la Universidad). <br /><br />Pero tu nota total para acceder a una carrera universitaria de Grado, es la EBAU, nota formada por la CAU y la nota media de Bachillerato. De tal modo que:<br /><br /><span> </span><span> </span><span> </span><b>CAU = 0,4 x CFG + 0,6 x NMB</b></p>CAU: Calificación de Acceso a la Universidad.<br />NMB: Nota media del expediente de Bachillerato. <br />CFG: Calificación de la Fase General.<p style="text-align: left;"><br />Como ves, un 60% de la nota de EBAU es la nota media del Bachillerato y el 40% es la nota que obtengas en esos días de exámenes (CAU)<br /><br /><b>Fase General (obligatoria).</b> Te examinarás de 4 materias:<br /><br /></p><ul style="text-align: left;"><li>Lengua Castellana y Literatura II.</li><li>Historia de España.</li><li>Lengua Extranjera.</li><li>Una materia troncal de modalidad de las cuatro ofertadas por el currículo LOMCE (Fundamentos de Arte II, Latín II, Matemáticas Aplicadas a las CC.SS. II o Matemáticas II) </li></ul><br />Cada examen tendrá una duración de 90 minutos, con 45 minutos de descanso entre ellos.<br /><br /><b>Fase de Mejora de Nota (voluntaria)</b>. Te examinarás de hasta 4 materias del bloque de asignaturas troncales* de opción de 2º de Bachillerato, y de una lengua extranjera distinta de la que hayas cursado como Primera Lengua Extranjera II y de la que te examines en la Fase General.<div><br /></div>*Las asignaturas troncales, son:<br /><br />Biología<br />Dibujo Técnico II<br />Física<br />Geología<br />Química<br />Economía de la Empresa<br />Geografía<br />Griego II<br />Historia del Arte<br />Historia de la Filosofía<br />Artes Escénicas<br />Cultura Audiovisual II<br />Diseño<div><br /><div>Cada examen tendrá una duración de 90 minutos, con 45 minutos de descanso entre ellos.<br /><br /><b>FECHAS:</b><p></p><p style="text-align: left;"><b><br /></b><b style="color: red;">Convocatoria ordinaria: 7, 8 y 9 de junio</b></p><p><span style="color: red;"><b>Convocatoria extraordinaria: 5, 6 y 7 de julio</b></span></p><p style="text-align: left;"><br /><br /><b>CALIFICACIONES</b><br /><br />
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Para elevar la Calificación de Acceso a la Universidad (CAU), obtenida tras la realización de la Fase General, de cara a la admisión en la universidad, el estudiante puede utilizar las calificaciones de los exámenes de las materias ponderables de la EBAU siempre que éstas sean iguales o superiores a 5. De esta forma, el estudiante podrá sumar hasta 4 puntos adicionales a su CAU.<br /><br />Serán <u>materias ponderables</u>:<br /><br />• La Troncal General de Modalidad superada en la Fase General (Fundamentos de Arte II, Latín II, Matemáticas Aplicadas a las CC.SS. II o Matemáticas II).<br /><br />• Las materias superadas en la Fase de Mejora de Nota.<br /><br />Cada calificación igual o superior a cinco puntos se multiplica por un coeficiente de ponderación. Así, la <b>Nota de Admisión para cada Grado</b>, que es la calificación que utilizarán las universidades para adjudicar todas las plazas, se obtendrá sumando a la Calificación de Acceso a la Universidad las dos materias ponderables más beneficiosas para el estudiante.</p><p style="text-align: left;">Se podrán presentar a la convocatoria extraordinaria los alumnos que no hayan superado la prueba en la fase ordinaria y aquellos que, habiéndola superado, deseen mejorar su calificación. Se tomará en consideración la calificación mayor.<br /><br /><br /><b><span style="color: #2b00fe;">Nota de Admisión = CAU + (a*M1 + b* M2)</span></b><br /><br />M1, M2: Calificaciones de un máximo de dos materias ponderables cuya calificación sea igual o mayor a cinco.<br /><br />a, b: parámetros de ponderación.</p><p style="text-align: left;"><br /></p><p style="text-align: left;"><b>Archivos interesantes:</b></p><p style="text-align: left;"><a href="https://www.educa.jcyl.es/universidad/es/servicio-ensenanza-universitaria/acceso-universidades-publicas-castilla-leon/ebau-2023/modelos-0-examen-criterios-correccion/modelos-examen-0" target="_blank">Modelos de examen 0</a></p><p style="text-align: left;"><a href="https://www.educa.jcyl.es/universidad/es/servicio-ensenanza-universitaria/acceso-universidades-publicas-castilla-leon/ebau-2023/modelos-0-examen-criterios-correccion/criterios-correccion" target="_blank">Criterios de corrección</a></p><p style="text-align: left;"><a href="https://www.educa.jcyl.es/universidad/es/servicio-ensenanza-universitaria/acceso-universidades-publicas-castilla-leon/ebau-2023/matrices-especificaciones" target="_blank">Matrices de especificaciones</a></p><p style="text-align: left;"><br /></p><p style="text-align: left;">Espero que la presentación que he preparado te sea útil:<iframe src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRJWoG3TxSX1AHkOwHFlfNFXTLAoz7kOfthdReptCNog3GnVPLMf-yKReYh0SRMrg/embed?start=false&loop=true&delayms=3000" frameborder="0" width="550" height="489" allowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" webkitallowfullscreen="true"></iframe>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-15500610051483067332022-06-20T10:36:00.011+02:002022-06-21T16:02:15.697+02:00F.P. ADMISIÓN Y MATRÍCULA EN CASTILLA Y LEÓN CURSO 2022/2023<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEujb1y6QeEwZgkKr-OBnPXtBIzzRgbIyyKdlDk3FoYj0EpqbJt2WadfoNBo6xT2-nfVOIYWKP9TCuLR513lFkRbZOhHen1VyEezJV7biUFSV9RXwcJo27akSWWEOy_JnpSfJ2Mc80AG1PaRPAaDHnDumKLOgszJZRAUNsvjuoSfykWMA23kP_6BMx/s460/fp.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="460" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEujb1y6QeEwZgkKr-OBnPXtBIzzRgbIyyKdlDk3FoYj0EpqbJt2WadfoNBo6xT2-nfVOIYWKP9TCuLR513lFkRbZOhHen1VyEezJV7biUFSV9RXwcJo27akSWWEOy_JnpSfJ2Mc80AG1PaRPAaDHnDumKLOgszJZRAUNsvjuoSfykWMA23kP_6BMx/s320/fp.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p><p><span style="font-family: arial;"><span style="color: #2b00fe;"><b>Normativa</b></span>: <span style="background-color: white; color: #201f1e;">Orden EDU/602/2022, de 31 de mayo y Resolución de 7 de junio de 2022 de la Dirección General de Formación Profesional y Régimen Especial</span></span></p><p><span style="font-family: arial;"><span class="azulportal14" style="background-color: white; border: 0px; color: #007eb2; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span><b></b></span></span></span></p><blockquote><span style="font-family: arial;"><span class="azulportal14" style="background-color: white; border: 0px; color: #007eb2; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span><b>Del 27 de junio al 7 de julio de 2022</b></span></span><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; text-align: justify;"><span>: </span></span><span style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Presentación de la solicitud</span><span style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"> de admisión</span><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; text-align: justify;"> <span>en el centro docente elegido en la primera opción. </span></span></span></blockquote><span style="font-family: arial;"><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; text-align: justify;"><span></span></span></span><p></p><p><img alt="ok-2" height="20" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1546006-ok-2.png?width=20&height=20&aspectRatio=true" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;" width="20" /> <span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; font-family: arial; text-align: justify;">En la solicitud se pueden indicar hasta 6 peticiones adicionales a la que se desee cursar.</span></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="20" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1546006-ok-2.png?width=20&height=20&aspectRatio=true" style="border: 0px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="20" /></span></span> </span><span class="azulportal14" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La solicitud de admisión se cumplimenta mediante aplicación web, se debe imprimir y entregar en el centro docente elegido como primera opción. La solicitud se debe generar a través de la aplicación informática </span><span class="azulportal14" style="border: 0px; color: #007eb2; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ADMIFP</strong></span></span><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;">. Una vez impresa <strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">se entregará</strong> en el centro elegido como primera opción. </span><strong class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></span></span></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><img alt="Aviso" height="45" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1546018-Aviso.png?width=50&height=45&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /> La solicitud de admisión estará disponible a partir del día 27 de junio a las 9:00 horas.</strong></span></span></p><p class="cmParagraph cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></p><table class="cmTable fondo_azulillo_C6E5F0" style="background-color: #c6e5f0; border-color: rgb(153, 153, 153); border-spacing: 1px; border-style: solid; border-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.5em auto 2.73em; text-align: initial; width: 284px;"><tbody><tr><td style="border-color: rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 0px; font-size: 13.3333px; padding: 1px;"><h3 class="cmAligncenter" style="border: 0px; font-size: 1.181em; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1.2em; margin: 1em 0px 0.77em; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><img alt="inscripcionFP" height="64" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/908380-check-form.png?width=64&height=64&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 15.7467px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="64" /></h3><p class="cmParagraph azuloscuro cmAligncenter" style="border: 0px; color: #00a0c6; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ADMIFP: Aplicación solicitud de admisión</strong></p><div><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></div></td></tr></tbody></table><strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><em class="cmEmbeddedResource" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <a href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1546043-Instrucciones%20aplicaci%C3%B3n%20ADMIFP-V1.pdf" style="border: 0px; color: #007faf; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="resourceData1" style="border: 0px; cursor: pointer; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="Documento PDF" height="16" src="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/images?idMmedia=5" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="16" /> </span><span class="resourceData2" style="border: 0px; cursor: pointer; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Indicaciones para cumplimentar la aplicación de admisión</span></a></em></strong><br /><b><span style="color: #2b00fe;"><br /><br /></span></b><div><b><span style="color: #2b00fe;"><span style="font-family: arial;">FASE DE RESULTAS</span></span></b><div><span style="font-family: arial;"><br /><em style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="20" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1546006-ok-2.png?width=20&height=20&aspectRatio=true" style="border: 0px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="20" /> </strong></em><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El alumnado que no haya obtenido plaza o desee mejorar su adjudicación, puede participar en la fase de resultas (septiembre),<b> previa petición en la fase ordinaria</b>.</span></span></span></span></div><div><span style="font-family: arial;"><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span></span></span></div><div><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="20" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1546006-ok-2.png?width=20&height=20&aspectRatio=true" style="border: 0px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="20" /> </strong></em><span style="color: #201f1e; text-align: start;">La solicitud de participación en la fase de resultas se entregará en el centro en el que se presentó la solicitud de admisión, </span><b style="color: #201f1e; text-align: start;">entre el 25 y 28 de julio</b><span style="color: #201f1e; text-align: start;"> por parte de </span><b style="color: #201f1e; text-align: start;">aquellos solicitantes que no hayan obtenido plaza en la fase ordinaria</b><span style="color: #201f1e; text-align: start;"> (22 de julio</span><b style="color: #201f1e; text-align: start;">) y por quienes habiendo obtenido una adjudicación deseen mejorarla</b><span style="color: #201f1e; text-align: start;"> (segunda o sucesivas peticiones).</span></span></span></span></div><div><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #201f1e; text-align: start;"><br /></span></span></span></span></div><div><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><em style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="20" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1546006-ok-2.png?width=20&height=20&aspectRatio=true" style="border: 0px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="20" /> </strong></em><u style="color: #201f1e; text-align: start;">Si el alumno no presenta solicitud de participación en el proceso de resultas en los días indicados, no entrará en la adjudicación de septiembre, quedando fuera del proceso de admisión</u><span style="color: #201f1e; text-align: start;">. En otras palabras, el alumno que obtenga plaza el día 22 de julio, con adjudicación en segunda o sucesivas peticiones, y quiera mejorar su adjudicación tendrá que presentar solicitud de participación en la fase de resultas y no matricularse en la adjudicación de julio.</span></span></span></span></div><div><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; font-family: arial; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #201f1e; text-align: start;"><br /></span></span></span></span></div><div><br /></div><div><strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></strong></div><div><strong style="background-color: white; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: arial;"><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;">MÁS INFORMACIÓN:<span style="font-weight: 400;"> </span></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;"><br /></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;">REQUISITOS DE ACCESO: <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="0" href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado/requisitos-acceso" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; color: #0563c1; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank"><span style="border: 0px; color: blue !important; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Formación Profesional - Requisitos de acceso (jcyl.es)</span></a></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;"><br /></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;">ADMISIÓN DEL ALUMNADO: <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="1" href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; color: #0563c1; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank"><span style="border: 0px; color: blue !important; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Formación Profesional - Admisión del alumnado 2022-2023 (jcyl.es)</span></a></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;"><br /></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;">Calendario fase ordinaria: <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="2" href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado/calendario-admision-matricula-junio-julio" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; color: #0563c1; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank"><span style="border: 0px; color: blue !important; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Formación Profesional - Calendario de admisión y matrícula junio-julio (jcyl.es)</span></a></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;"><br /></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;">FASE DE RESULTAS: <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="3" href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado/participacion-fase-resultas" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; color: #0563c1; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank"><span style="border: 0px; color: blue !important; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Formación Profesional - Participación en la fase de resultas (jcyl.es)</span></a></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;"><br /></p><p class="x_MsoNormal" style="color: #201f1e; font-size: 11pt; font-weight: 400; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: start;">Calendario fase de resultas: <a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="4" href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado/calendario-admision-matricula-septiembre" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; color: #0563c1; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank"><span style="border: 0px; color: blue !important; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Formación Profesional - Calendario admisión y matrícula septiembre (jcyl.es)</span></a></p></span></strong></div><div><div><em style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; color: #007eb2; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></strong></em></div><div><em style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; color: #007eb2; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></strong></em></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-15690585349308474572022-06-20T10:15:00.005+02:002022-06-20T10:18:10.144+02:00CONOCE LA FP CON ESTA APP PARA TU MÓVIL: "ATRAPA TU FP CYL"<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZWoTEQrUM7egkzIa7tVa6MkgAJJ7_doWqcqQ0AcllBKa9qK28ZLPU4PuO1SnSefbrpo9wdb-bI0mVINvamWzp31Ghu5-lF6Eulv5PIq7COSDKbpmF7IWUWl6imtDd8YHbg_AQ7DANMuHKWz6Kzjuij67JAJcZwBl0E7hBaUDu2aWKGSfUcy-Ola1H/s747/ELIGE-TU-CAMINO-FP.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="519" data-original-width="747" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZWoTEQrUM7egkzIa7tVa6MkgAJJ7_doWqcqQ0AcllBKa9qK28ZLPU4PuO1SnSefbrpo9wdb-bI0mVINvamWzp31Ghu5-lF6Eulv5PIq7COSDKbpmF7IWUWl6imtDd8YHbg_AQ7DANMuHKWz6Kzjuij67JAJcZwBl0E7hBaUDu2aWKGSfUcy-Ola1H/s16000/ELIGE-TU-CAMINO-FP.png" /></a></div><br /><span face="Calibri, sans-serif" style="background-color: white; color: #323130; font-size: 11pt; text-align: justify;"><br /></span><p></p><p><span face="Calibri, sans-serif" style="background-color: white; color: #323130; font-size: 11pt; text-align: justify;">Desde la</span><span face="Calibri, sans-serif" style="background-color: white; color: #323130; font-size: 11pt; text-align: justify;"> </span><b style="color: #323130; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; text-align: justify;">Fundación Empresa Familiar de Castilla y León</b><span face="Calibri, sans-serif" style="background-color: white; color: #323130; font-size: 11pt; text-align: justify;"> </span><span face="Calibri, sans-serif" style="background-color: white; color: #323130; font-size: 11pt; text-align: justify;">y, en el marco del Convenio de colaboración que existe con la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León para el desarrollo de actuaciones en materia de Formación Profesional</span><span face="Calibri, sans-serif" style="background-color: white; color: #323130; font-size: 11pt; text-align: justify;"> </span><b style="color: #323130; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; text-align: justify;">ha puesto en marcha una aplicación móvil, disponible tanto en Android como en IOS</b><span face="Calibri, sans-serif" style="background-color: white; color: #323130; font-size: 11pt; text-align: justify;">, a través de la cual los jóvenes que terminen la ESO o el Bachillerato podrán conocer toda la oferta formativa de Formación Profesional en Castilla y León.</span></p><p aria-hidden="true" style="background-color: white; color: #323130; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; margin: 0px; text-align: justify;"> </p><p style="background-color: white; color: #323130; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; margin: 0px; text-align: justify;">Se trata de una APP en la cual, a través de un <b>juego de realidad aumentada</b>, los usuarios pueden capturar las diferentes familias profesionales en Formación Profesional, que para el curso 2022/2023 se ofrecen en Castilla y León.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3BVD9FTNnEoxhWXYhgoBPf6L028O9se7PqRAHaZVigNja4Fi14auXJua4YeI3d57JbnZCulurOO8HlDom-fqbKQ_q6CqnDZMqOLEtzDkKvy30qYv12vxukGEeCthqHDAhhq6b62TmJ3Mv_pNZ58ixSlNFSDoZCC4p68JnAYvbVWzhTHax6WUYTRuL/s726/INFOGRAFIA-FP.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="549" data-original-width="726" height="485" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3BVD9FTNnEoxhWXYhgoBPf6L028O9se7PqRAHaZVigNja4Fi14auXJua4YeI3d57JbnZCulurOO8HlDom-fqbKQ_q6CqnDZMqOLEtzDkKvy30qYv12vxukGEeCthqHDAhhq6b62TmJ3Mv_pNZ58ixSlNFSDoZCC4p68JnAYvbVWzhTHax6WUYTRuL/w640-h485/INFOGRAFIA-FP.png" width="640" /></a></div><br /><p style="background-color: white; color: #323130; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; margin: 0px; text-align: justify;"><br /></p><p aria-hidden="true" style="background-color: white; color: #323130; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; margin: 0px; text-align: justify;"> </p><p style="background-color: white; color: #323130; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; margin: 0px; text-align: justify;"><br /></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-83435260008985412092022-06-12T08:51:00.022+02:002022-06-12T10:59:01.844+02:00Nuevos grados en las universidades españolas en el curso 2022/2023
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9PeQaww-K0fIOM3Q0D-CE9TIiiEExleVsNsldXJBfyL-w-JmC93qezgMh9q92QmD_Gq_CmlRj5ZZZXegOoRwEpbZx4ufwoo_QEJ5EPE6lgefKCFgSVXsiWOIK92cc8wt4nIXRXb0R_0W4RgoDD5p4tBb6RSxs3A_m_mSIxyq6zOdbg6W2CSS3cc6s/s600/universidad-salamanca.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="353" data-original-width="600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9PeQaww-K0fIOM3Q0D-CE9TIiiEExleVsNsldXJBfyL-w-JmC93qezgMh9q92QmD_Gq_CmlRj5ZZZXegOoRwEpbZx4ufwoo_QEJ5EPE6lgefKCFgSVXsiWOIK92cc8wt4nIXRXb0R_0W4RgoDD5p4tBb6RSxs3A_m_mSIxyq6zOdbg6W2CSS3cc6s/s16000/universidad-salamanca.jpg" /></a><br /><div><br /></div>
<div>Listado de los nuevos grados que podrán cursarse en las universidades españolas a partir del curso 2022/2023.</div><div><br /></div>Como se puede apreciar en el siguiente cuadro, publicado por RTVE, entre los nuevos grados predominan las opciones científico tecnológicas. Madrid es la comunidad que más grados estrena, seguida por Cataluña, Galicia y Murcia.<div><br /></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />
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</script>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-23609496682865729722022-06-03T10:14:00.005+02:002022-06-03T10:29:02.629+02:00El ruido del tráfico en las escuelas empeora la atención y la memoria de los alumnos<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-4374806519027031"
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3KR82DgWf8wDR0_yCx_2L3WT3euOoBKJRIQYZ7FGydfu_HMMkEcY-ok8qG6NxMcmbP60KRwLsfyxnRLKl6vAJVbkfMT01g-Y_jicBbTmTKks-thZ4IWw79EHiVDP8XgD1xT025C4D4SrICpudgBa-kxaPEGnqBlmOiFPgPLjgvPlJ__U4BV138rN6/s1299/El-ruido-del-trafico-en-las-escuelas-empeora-la-atencion-y-la-memoria-de-los-menores.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="865" data-original-width="1299" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh3KR82DgWf8wDR0_yCx_2L3WT3euOoBKJRIQYZ7FGydfu_HMMkEcY-ok8qG6NxMcmbP60KRwLsfyxnRLKl6vAJVbkfMT01g-Y_jicBbTmTKks-thZ4IWw79EHiVDP8XgD1xT025C4D4SrICpudgBa-kxaPEGnqBlmOiFPgPLjgvPlJ__U4BV138rN6/w400-h266/El-ruido-del-trafico-en-las-escuelas-empeora-la-atencion-y-la-memoria-de-los-menores.png" width="400" /></a></div><br /><div><br /></div><ul style="text-align: left;"><li>Un estudio publicado en PloS Medicine ha observado que la contaminación acústica debida a la circulación influye negativamente en el desarrollo cognitivo de las niñas y niños expuestos en los centros educativos. Sin embargo, los niveles en el domicilio no impactaron en los resultados de los exámenes realizados</li></ul><div><div class="bm-block bm-article_body bm-vt-article_full_body" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #4a4a4a; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ruido</span> procedente del <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tráfico rodado</span> es un enorme problema en las ciudades, de eso no hay duda. Sin embargo, aunque se sabe desde hace tiempo que es uno de los <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">factores ambientales</span> que más afecta a la salud de los adultos, las evidencias sobre sus consecuencias en los más pequeños todavía son escasas.</p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ahora, un estudio realizado en <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">38 centros escolares de Barcelona</span>, que contó con la participación de <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">2.680 niños y niñas de entre siete y diez años de edad</span>, sugiere que estos sonidos en los colegios tienen un <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">efecto perjudicial</span> sobre el desarrollo de la memoria de trabajo y la capacidad de atención del alumnado de primaria.</p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-weight: inherit;">El equipo se centró en dos habilidades que se desarrollan con rapidez en la preadolescencia y resultan esenciales para el </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">aprendizaje</span><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-weight: inherit;"> y el </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">rendimiento escolar</span><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-weight: inherit;">: la </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">capacidad de atención</span><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-weight: inherit;"> (que hace posible, entre otros procesos que atendamos a estímulos específicos de forma selectiva) y la </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">memoria de trabajo</span><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-weight: inherit;"> (que nos permite mantener y manipular información en periodos cortos de tiempo).</span></p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">“Entre los resultados principales observamos que los niños y niñas que iban a escuelas con mayor ruido de tráfico tenían un <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">desarrollo cognitivo</span> más lento durante ese año que aquellos de centros más silenciosos”, explica a SINC <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">María Foraster</span>, primera autora del trabajo.</p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Por otro lado, dentro del aula se observó también que el ruido de tráfico más fluctuante, es decir, con muchos picos y valles, tenía un efecto mayor en dichas funciones cognitivas. Los niveles más altos repercuten en la comprensión lectora y la hiperactividad. </p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-weight: inherit;">“Esto se debe a que cualquier falta de rendimiento es perjudicial para la salud y el bienestar del resto de vida de los estudiantes. Abordar el tema del ruido es especialmente importante para la igualdad, porque las escuelas de las zonas desfavorecidas suelen estar en lugares más ruidosos”, añade.</span></p><span style="font-size: small;"><a id="eztoc_1_1_1" style="background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: white; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline;"></a></span><h3 style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 30px; margin: 40px 0px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: small;">Doce meses de estudio</span></span></h3><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Durante 2012 y 2013, los menores de entre 6 y 10 años realizaron <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">cuatro veces los test cognitivos</span>. El objetivo de estas pruebas era estudiar también la evolución de ambas habilidades a lo largo del tiempo. En paralelo, se efectuaron mediciones de ruido tanto en el exterior de las escuelas participantes, como en los patios y en el interior de las aulas.</p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los resultados muestran que, transcurrido el año de estudio, la progresión de la memoria de trabajo, de la memoria de trabajo compleja y de la capacidad de atención fue más lenta en alumnos y alumnas que asistían a escuelas con mayor ruido de tráfico.</p><div class="texto_destacado_central" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 30px 0px; padding: 0px 80px; position: relative; text-align: center; vertical-align: baseline;"><div class="modulo-cita" style="border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(74, 144, 226); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 30px; margin: 0px 0px 20px; padding: 25px 57px; position: relative; text-align: left; vertical-align: baseline;"><div class="quote-before" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; left: 0px; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; vertical-align: baseline;"><img src="https://www.agenciasinc.es/bundles/app/images/quotebefore.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: inline-block; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: top;" /></div><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: italic; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">No se habla lo suficiente de que el sonido del tráfico es perjudicial para la salud y el bienestar. Podría decirse que su influencia en el aprendizaje de los alumnos en las escuelas es el peor daño del ruido ambiental</p><div class="modulo-cita-autor" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Trevor Cox, Universidad de Salford</div><div class="quote-after" style="border: 0px; bottom: 50px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; position: absolute; right: 0px; vertical-align: baseline;"><img src="https://www.agenciasinc.es/bundles/app/images/quoteafter.png" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: inline-block; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: top;" /></div></div><div class="compartirarticulosinimagen" data-ix="entrablocxarxesarticulosinimagen" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: 40px; left: 263.719px; line-height: inherit; margin: 15px 0px 0px; padding: 0px; position: relative; top: 0px; vertical-align: baseline; width: 40px;"><span style="font-size: small;"><div class="compartiricosinimagen fas fa-share-alt" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #c3c5c7; cursor: pointer; display: inline-block; font-family: "Font Awesome 5 Free"; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 900; line-height: 24px; margin: 0px 1px; max-width: 100%; padding: 0px; text-rendering: auto; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline;"></div></span><div class="articulosinimagen_block_xarxes" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: inline-block; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: 40px; left: 40px; line-height: inherit; margin: 0px; opacity: 0; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline; width: 105px; z-index: 1;"><br /></div></div></div><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Diferencias entre el interior y el exterior del aula</span></p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En el análisis del <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ruido externo</span>, tanto un mayor nivel medio como una mayor fluctuación en los niveles en la escuela se asociaron con una peor evolución en los resultados del alumnado en todas las pruebas.</p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En el interior de las aulas, una mayor fluctuación en la escala de ruido también se asoció a una evolución más lenta a lo largo de un año en todos los test cognitivos.</p><div class="columna_izquierda" style="border: 0px; box-sizing: border-box; float: left; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 30px 0px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 366.656px;"><div class="texto_destacado_columna" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; position: relative; text-align: center; top: 8px; vertical-align: baseline;"><p class="texto_destacado_central_p" style="border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(74, 144, 226); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; line-height: 30px; margin: 0px 0px 10px; padding: 10px 0px 0px; vertical-align: baseline;">Un incremento de 5 dB en los niveles de ruido exterior se tradujo en un desarrollo de la memoria de trabajo un 11,4 % más lento que la media y en un desarrollo de la memoria de trabajo compleja un 23,5 % inferior</p><div class="compartirarticulosinimagen" data-ix="entrablocxarxesarticulosinimagen" style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: 40px; left: 146.656px; line-height: inherit; margin: 15px 0px 0px; padding: 0px; position: relative; top: 0px; vertical-align: baseline; width: 40px;"><span style="font-size: small;"><div class="compartiricosinimagen fas fa-share-alt" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #c3c5c7; cursor: pointer; display: inline-block; font-family: "Font Awesome 5 Free"; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: 900; line-height: 24px; margin: 0px 1px; max-width: 100%; padding: 0px; text-rendering: auto; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline;"></div></span><div class="articulosinimagen_block_xarxes" style="border: 0px; box-sizing: border-box; display: inline-block; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; height: 40px; left: 40px; line-height: inherit; margin: 0px; opacity: 0; padding: 0px; position: absolute; top: 0px; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline; width: 105px; z-index: 1;"><span style="font-size: small;"><a class="icones_articulo fab fa-twitter-square" data-contenturl="https://www.agenciasinc.es/Noticias/El-ruido-del-trafico-en-las-escuelas-empeora-la-atencion-y-la-memoria-de-los-menores" href="https://twitter.com/intent/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.agenciasinc.es%2FNoticias%2FEl-ruido-del-trafico-en-las-escuelas-empeora-la-atencion-y-la-memoria-de-los-menores&via=agencia_sinc&text=Un%C2%A0incremento%20de%205%20dB%C2%A0en%20los%20niveles%20de%20ruido%20exterior%20se%20tradujo%20en%20un%20desarrollo%20de%20la%20memoria%20de%20trabajo%20un%2011%2C4%20%25%20m%C3%A1s%20lento%20que%20la%20media%20y%20en%20un%20desarrollo%20de%20la%20memoria%20de%20trabajo%20compleja%20un%2023%2C5%20%25%20inferior" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; display: inline-block; font-family: "Font Awesome 5 Brands"; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: inherit; line-height: 24px; margin: 0px 10px 0px 0px; max-width: 100%; padding: 0px; text-decoration-line: none; text-rendering: auto; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline;" target="_blank"></a> <a class="icones_articulo fab fa-facebook-square" data-contenturl="https://www.agenciasinc.es/Noticias/El-ruido-del-trafico-en-las-escuelas-empeora-la-atencion-y-la-memoria-de-los-menores" href="https://www.facebook.com/sharer.php?u=https%3A%2F%2Fwww.agenciasinc.es%2FNoticias%2FEl-ruido-del-trafico-en-las-escuelas-empeora-la-atencion-y-la-memoria-de-los-menores&t=Un%C2%A0incremento%20de%205%20dB%C2%A0en%20los%20niveles%20de%20ruido%20exterior%20se%20tradujo%20en%20un%20desarrollo%20de%20la%20memoria%20de%20trabajo%20un%2011%2C4%20%25%20m%C3%A1s%20lento%20que%20la%20media%20y%20en%20un%20desarrollo%20de%20la%20memoria%20de%20trabajo%20compleja%20un%2023%2C5%20%25%20inferior" style="-webkit-font-smoothing: antialiased; background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; display: inline-block; font-family: "Font Awesome 5 Brands"; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: inherit; line-height: 24px; margin: 0px 10px 0px 0px; max-width: 100%; padding: 0px; text-decoration-line: none; text-rendering: auto; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline;" target="_blank"></a></span></div></div></div></div><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">En cambio, los niños y niñas expuestos a mayores niveles medios en clase durante el año solo tuvieron peores resultados que el alumnado en clases más silenciosas en la prueba de la capacidad de atención, pero no en los test de memoria de trabajo.</p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">“Este resultado apunta a que los picos de ruido en el interior del aula podrían resultar más disruptivos para el neurodesarrollo que la media de los decibelios”.</p><script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-4374806519027031"
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<span style="font-size: small;"><a id="eztoc_2_1_1" style="background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: white; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline;"></a></span><h3 style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 30px; margin: 40px 0px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></h3><div class="contenido_destacado" style="background-color: #f0eeee; border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: 24px; margin: 0px 0px 20px; padding: 25px; vertical-align: baseline;"><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Referencia:</span></p><p style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px 0px 30px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Maria Foraster et al. (2022). ‘Exposure to road traffic noise and cognitive development in schoolchildren in Barcelona, Spain: A population-based cohort study’. <a href="https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1004001%20" style="background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #007ecf; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; transition: all 200ms ease 0s; vertical-align: baseline;" target="_blank"><em style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">PLoS Med</em></a>.</p><div style="border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></div></div></div><div class="bm-block bm-article_fuente_block bm-vt-article_fuente_block" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; clear: both; color: #4a4a4a; font-family: Roboto, sans-serif; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><div class="fuente" style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: black; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; line-height: 20px; margin: 20px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Fuente: <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: bolder; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">SINC</span></div></div></div> Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-23601810738755951882022-06-03T09:07:00.008+02:002022-06-03T10:29:54.465+02:00Fechas de admisión y matrícula en las universidades públicas de Castilla y León para el curso 2022-2023<b><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj_li7Ln2mPYcghpU8hyq3Ui4P_onupBp6fUQoPS8TyXUfjxyauV3SGAPjKgOQrwoBi_DG7I8tSH5_zNNL5R6U7k9cDFiJKQ6ocmdW926uGwhYH77ruMU67xPd8AVM4THGA25rqbWuVVvBF0BhgT7ojHW9vM6ntkaxzMsxBB6TCQ-l9Ni_wzpFjWyV/s601/ACCESO%20UNIVERSIDAD.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="405" data-original-width="601" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjj_li7Ln2mPYcghpU8hyq3Ui4P_onupBp6fUQoPS8TyXUfjxyauV3SGAPjKgOQrwoBi_DG7I8tSH5_zNNL5R6U7k9cDFiJKQ6ocmdW926uGwhYH77ruMU67xPd8AVM4THGA25rqbWuVVvBF0BhgT7ojHW9vM6ntkaxzMsxBB6TCQ-l9Ni_wzpFjWyV/s320/ACCESO%20UNIVERSIDAD.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div><br /></div><div><span style="font-weight: 400;">Si deseas iniciar estudios de grado en alguna universidad pública de Castilla y León, debes saber que:</span><br style="font-weight: 400;" /><br style="font-weight: 400;" /><span style="font-weight: 400;">Fechas para solicitar plaza: </span><b>Del 9 de junio al 6 de julio de 2022.</b></div></b><br />La solicitud se realiza exclusivamente por Internet a través de la aplicación <a href="http://campus.usal.es/~precyl/">http://campus.usal.es/~precyl/</a><br /><br />En tu solicitud puedes elegir hasta 12 titulaciones de la misma o distinta universidad por orden de prioridad.<br /><br />Podrás consultar tu situación en las listas de admitidos en la misma aplicación de preinscripción.<div><br /></div><script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-4374806519027031"
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<div><div><ul class="listado" style="border: 0px; list-style: none; margin: 0.6em 0px; padding: 0px 0px 0px 4px;">La primera lista de admitidos se publicará el día <b>12 de julio</b> y el plazo de matrícula será hasta el 15.</ul><ul class="listado" style="border: 0px; list-style: none; margin: 0.6em 0px; padding: 0px 0px 0px 4px;">La segunda lista de admitidos se publicará el <b>22 de julio</b> y el plazo de matrícula será hasta el 26.</ul><ul class="listado" style="border: 0px; list-style: none; margin: 0.6em 0px; padding: 0px 0px 0px 4px;">La tercera lista de admitidos será el <b>5 de septiembre</b> y la fecha de matrícula hasta el día siguiente.<br /><br /><br /></ul><br /></div></div>
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</script>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-75888813194538252982022-06-02T11:52:00.005+02:002022-06-03T09:12:52.279+02:00Nuevos títulos de F.P. en Castilla y León para el curso 2022/2023<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil5sKwJRUbqklCaCnUEZnWRRO03QvkBXwgpM8FWIDNTYaWn9LtZl3v-Ig1nOITNA0YAyzLEZeZUPoBn5bFzhrvTwZITb8FnnPJJDeIVqQIVSik4mnYvhuHjJtG5negUcwngIPAkolIKau_T-_PvqTQUMBZhiSfvIdqP-ll4FgtrPSI9GnmykQKcSd7/s300/sistema-educativo-y-terminologa-10-728-300x225.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="225" data-original-width="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEil5sKwJRUbqklCaCnUEZnWRRO03QvkBXwgpM8FWIDNTYaWn9LtZl3v-Ig1nOITNA0YAyzLEZeZUPoBn5bFzhrvTwZITb8FnnPJJDeIVqQIVSik4mnYvhuHjJtG5negUcwngIPAkolIKau_T-_PvqTQUMBZhiSfvIdqP-ll4FgtrPSI9GnmykQKcSd7/s16000/sistema-educativo-y-terminologa-10-728-300x225.jpg" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /><span style="text-align: left;"> La Consejería de Educación de Castilla y León hace pública la oferta de los nuevos ciclos para el curso 2022/2023.</span></div><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEienOZvEN3X4LpuBfR2imq3H4HOEbqqeFp8g070TI69e86rMvmFcDFxrJfBjo4K6ovoYVHf7rMW3qoW8tB_LjS__NWOC6HTaA47AnyXuoJ_U6BEj_Br5pGaft6bwFCPdXPrS44cqjpRU7XXKIUz8um_Y7kGRY6pleFtlEPR2RwAUJcx7_6Efs2ZQQaB" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="511" data-original-width="438" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEienOZvEN3X4LpuBfR2imq3H4HOEbqqeFp8g070TI69e86rMvmFcDFxrJfBjo4K6ovoYVHf7rMW3qoW8tB_LjS__NWOC6HTaA47AnyXuoJ_U6BEj_Br5pGaft6bwFCPdXPrS44cqjpRU7XXKIUz8um_Y7kGRY6pleFtlEPR2RwAUJcx7_6Efs2ZQQaB=s16000" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi0pjcBKEeeggFrtLIUEAausJELUR1wvTg3mYZEwRmY0In-cAUfLNJ3TeYp4aRr_wX27txuAVfnvB16ClkO0LWVFzJMeFQcmvNs0YOpxmL3NbJA678haNtDy1RDlpVlyWl8xBP-ca_pBi3Fk8eJ4JZYtawVygc2YcOon_B7kxro-xxdPV39BfMJcDWS" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="357" data-original-width="435" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEi0pjcBKEeeggFrtLIUEAausJELUR1wvTg3mYZEwRmY0In-cAUfLNJ3TeYp4aRr_wX27txuAVfnvB16ClkO0LWVFzJMeFQcmvNs0YOpxmL3NbJA678haNtDy1RDlpVlyWl8xBP-ca_pBi3Fk8eJ4JZYtawVygc2YcOon_B7kxro-xxdPV39BfMJcDWS=s16000" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><strong style="border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">El período de admisión se inicia a finales de junio, una vez finalizado el curso escolar.</strong></div><br /><br /></div><br /><br /></div><br /><br /><p></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-91791944264311706622022-04-06T09:08:00.016+02:002022-06-03T10:17:23.494+02:00Aprobado el nuevo Bachillerato<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWGajPn2cQKfY02k22Pmixx0wHxihNFHBjbNTY1U1hx7FZX_kw2s0otHvhYgBsCX7qyTQNZaKEaHqdwybomb_-wlDwp55FB6vgiVBpybcBW7zXEgIyaYfiil5TvSTPME0Hl9kdghrEX6ZMoisSDntCCNqCJ-nV-qowKEVbTNWYrfLELnEYkIeqbkrt/s631/estudiantes.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="366" data-original-width="631" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWGajPn2cQKfY02k22Pmixx0wHxihNFHBjbNTY1U1hx7FZX_kw2s0otHvhYgBsCX7qyTQNZaKEaHqdwybomb_-wlDwp55FB6vgiVBpybcBW7zXEgIyaYfiil5TvSTPME0Hl9kdghrEX6ZMoisSDntCCNqCJ-nV-qowKEVbTNWYrfLELnEYkIeqbkrt/s320/estudiantes.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div><ul style="text-align: left;"><li><b>Los alumnos y alumnas podrán elegir entre cuatro opciones: Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, Artes o General</b></li><li><b>La nueva ordenación empezará a implantarse en primero de Bachillerato en 2022-2023, y en segundo, en 2023-2024</b></li><li><b>Se podrá obtener el título con un suspenso</b></li><li><b>Se podrá cursar en 3 años, en lugar de en 2</b></li></ul><p></p><p>Se trata del último currículo que quedaba pendiente de aprobar por el departamento de Pilar Alegría, una vez que la semana pasada se diese luz verde al de <a href="https://www.orientatierra.es/2022/03/aprobada-la-nueva-regulacion-de-la-eso.html" target="_blank">Educación Secundaria Obligatoria (ESO)</a>. Viene, en consecuencia, a llenar el proceso de reforma que dicta la ley educativa, la LOMLOE, y que fija el mínimo a tener en consideración por las comunidades autónomas (sesenta por ciento o cincuenta por ciento para las que tienen lengua cooficial) en el momento de desarrollar sus modelos. </p><p>El <a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/04/06/pdfs/BOE-A-2022-5521.pdf" target="_blank">Real Decreto</a> recoge las materias que conforman la ordenación del Bachillerato, así como los saberes básicos de cada una de ellas, y define las competencias específicas y los criterios de evaluación. En el primer curso, todos los alumnos deberán cursar Educación Física, Filosofía, Lengua Castellana y Literatura I y, si la hubiere, Lengua Cooficial y Literatura I y Lengua Extranjera I.</p><p>Educación desea poner el foco en la adquisición de competencias, algo en lo que aproximadamente se viene trabajando desde 2006, y la evaluación va a ser continua. Se va a poder pasar de un curso a otro con dos asignaturas suspendidas, como ya viene sucediendo actualmente. </p><h4 style="text-align: left;">Modalidades</h4><p>Se crea una nueva rama General para dar más flexibilidad al alumnado que aún no tiene claro qué desea estudiar.</p><p>Ahora hay 3 modalidades de bachillerato: Humanidades y Ciencias Sociales, Ciencias y Artes. Con la nueva norma, Artes se va a dividir en dos. De un lado, Música y Artes Escénicas. Y de otro, Artes Plásticas.</p>
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<p><br /></p><p>Uno de los aspectos señalados de este nuevo Bachillerato es que se crea una nueva modalidad, la General, más "personalizable" y la que da la posibilidad de cursar asignaturas de las otras modalidades para no cerrar puertas de cara a futuros estudios. Los centros de educación van a poder ir implantándolo progresivamente y conforme la oferta y disponibilidad de cada uno de ellos de ellos, como se venía haciendo hasta el momento con las otras ramas. </p><p>Es, en consecuencia, una modalidad flexible que pretende ofrecer una vía más personalizada a los alumnos y reducir asimismo la tasa de abandono escolar. En ella se marca solamente como obligatoria la materia de Matemáticas generales (en primero) y Ciencias generales (en segundo). Así, el alumnado que opte por esta modalidad, va a poder estudiar asignaturas como Economía, Emprendimiento y Actividad Empresarial o Movimientos Culturales y Artísticos; que a su vez combinará con cualquiera de las materias del resto modalidades.</p><p>Ciencias se va a llamar ahora Ciencias y Tecnología.</p><h4 style="text-align: left;">Duración</h4><p>Va a poder darse en 3 años para casos justificados, como músicos o atletas de alto desempeño.</p><h3 style="text-align: left;">Asignaturas</h3><p>En el primer curso, todos los alumnos deberán cursar Educación Física, Filosofía, Lengua Castellana y Literatura I y, si la hubiere, Lengua Cooficial y Literatura I y Lengua Extranjera I.</p><p>Las materias comunes a todos en segundo de Bachillerato serán: Historia de España, Historia de la Filosofía, Lengua Castellana y Literatura II y, si la hubiere, Lengua Cooficial y Literatura II y Lengua Extranjera II. Estas se completarán con las asignaturas específicas de cada modalidad, detalladas también en este Real Decreto.</p><p><br /></p><p>Asimismo existe alguna integración nueva, en las modalidades más concretas. Por ejemplo, en la de Ciencias y Tecnología se incorpora de forma trasversal temas relacionados con el desarrollo sostenible. Además de esto, se configura una nueva materia, Tecnología e Ingeniería, que aspira a aproximar al alumnado al ambiente laboral propio de la actividad tecnológica.</p><p>Asimismo aparece una materia nueva en la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales. Se trata de la bautizada como Empresa y diseño de modelos de negocios, que se dará en segundo y que pretende enfrentar al alumnado a la preparación de proyectos de empresas "con inventiva e iniciativa". Además, se agrega la posibilidad de que los que opten por esta rama no deban abandonar a Matemáticas -si optan por dar Latín-, o a la inversa. </p><p>En Artes, se introduce la materia de Literatura Dramática, que pretende ofrecer un conocimiento más especializado y mitigar así con el que considera Educación que era un currículo "demasiado extenso" el que se daba con Literatura universal. Se crean de manera adicional dos asignaturas: Coro y técnica vocal y Proyectos artísticos.</p><h3 style="text-align: left;">Evaluación y Promoción</h3><p>Igual que en el modelo anterior, cada docente evaluará de manera continua y diferenciada el aprendizaje de cada alumno y determinará, al término del curso, se ha logrado los objetivos y competencias correspondientes. Los alumnos promocionarán de primero a segundo cuando hayan superado todas las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo, de las que deberán matricularse en el curso siguiente.</p><h3>Titulación</h3>
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<p>Para titular con 1 suspenso, el alumno deberá haber asistido a clase, tener una media global de 5 y haberse presentado a todos y cada uno de los exámenes.</p><p>El título se va a poder conseguir asimismo, si se han superado las materias comunes del título de Técnico en Formación Profesional (FP). Para la rama de Artes, a través de el título de Técnico en Artes Plásticas y Diseño o tras haber superado las Enseñanzas Profesionales de Música o de Danza.</p><p><a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/04/06/pdfs/BOE-A-2022-5521.pdf" target="_blank">Real Decreto 243/2022, de 5 de abril, por el que se establecen la ordenacióny las enseñanzas mínimas del Bachillerato</a>.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-63865217214757339882022-03-29T17:29:00.008+02:002022-06-03T10:18:08.328+02:00Aprobada la nueva regulación de la E.S.O.<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTHLKv2l5jiaaNjIWzcJjXFYo93CW2gQdcfj8S3oGg9HZI3e3Ra8Q9u96eKCFn3uBZp24R9tU9Elt-ttaeZxRUYW-1K6iZBj-8VdIQpqyrYU_6F7zDq1G0B1efycm2D1MpjOA_CT9Q9MsB6PdFKH-rU2S4vDYhKANbgJlLztPQ-KfBPq1hKDTPev6C/s640/classroom-gd52485d75_640.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="415" data-original-width="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTHLKv2l5jiaaNjIWzcJjXFYo93CW2gQdcfj8S3oGg9HZI3e3Ra8Q9u96eKCFn3uBZp24R9tU9Elt-ttaeZxRUYW-1K6iZBj-8VdIQpqyrYU_6F7zDq1G0B1efycm2D1MpjOA_CT9Q9MsB6PdFKH-rU2S4vDYhKANbgJlLztPQ-KfBPq1hKDTPev6C/s16000/classroom-gd52485d75_640.jpg" /></a></div><br /><p></p><strong style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 0.8rem;">El Gobierno ha aprobado hoy el Real Decreto por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria</strong><br /><br /><br /><br />El Consejo de Ministros ha aprobado este martes el Real Decreto que fija la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria, que da especial importancia a la orientación académica y la inclusión educativa para identificar y prevenir el abandono temprano de la educación y facilitar la consecución de los objetivos de la etapa a todo el alumnado.<br /><br />La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria consiste en lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico-tecnológico y motor; que desarrollen y consoliden los hábitos de estudio y de trabajo, así como unos hábitos de vida saludables; y que estén preparados para su incorporación a unos estudios posteriores o al mercado laboral, con capacidad para el ejercicio de sus derechos y obligaciones como ciudadanos y ciudadanas.<br /><br />El Real Decreto desarrolla los principios pedagógicos que deben orientar las propuestas de los centros y que deberán estar presididas por el principio de inclusión educativa y la atención a la diversidad. Entre las medidas recogidas en el texto para lograr este objetivo destaca la recuperación de los programas de diversificación curricular y la reorganización de los ciclos formativos de grado básico, con el fin de identificar y prevenir el abandono temprano de la educación y facilitar la consecución de los objetivos de la etapa a todo el alumnado.<br /><br />La <b>orientación académica</b> tendrá a partir ahora un peso específico a lo largo de esta etapa ya que los alumnos y alumnas recibirán, al finalizar el segundo curso, un consejo orientador que incluirá un informe sobre el grado de consecución de los objetivos y de la adquisición de competencias, así como una propuesta para continuar su formación. Al terminar la etapa recibirán un nuevo consejo orientador que les ayudará a tomar decisiones en su itinerario formativo.<div><br /></div><div><h3 style="text-align: left;">Materias</h3>
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El Real Decreto modifica la ordenación y la organización de esta etapa, que en los tres primeros cursos tendrá como materias Biología y Geología; Educación Física; Educación Plástica, Visual y Audiovisual; Física y Química; Geografía e Historia; Lengua Castellana y Literatura y, de haberla, Lengua Cooficial y Literatura; Lengua Extranjera; Matemáticas; Música; y Tecnología y Digitalización. A estas se podrá añadir una segunda lengua extranjera.<br /><br />En el cuarto y último curso de ESO, que tendrá carácter de orientación de cara a los estudios postobligatorios o a la inserción laboral, las materias obligatorias y comunes a todo el alumnado serán Educación Física; Geografía e Historia; Lengua Castellana y Literatura y, de haberla, Lengua Cooficial y Literatura; Lengua Extranjera; y Matemáticas.</div><div><br /><br />Además, deberán elegir tres materias más entre Biología y Geología; Digitalización; Economía y Emprendimiento; Expresión Artística; Física y Química; Formación y Orientación Personal y Profesional; Latín; Música; Tecnología; y una segunda lengua extranjera. Como novedad, existe la posibilidad de ofrecer materias optativas que podrán configurarse como un trabajo monográfico o un proyecto de colaboración con servicios a la comunidad.</div><div><br /></div><div>Los alumnos de ESO contarán con dos nuevas asignaturas sobre <b>digitalización y emprendimiento</b>. La materia de Tecnología y Digitalización deberá cursarse en los tres primeros cursos, mientras que en 4º, habrá otra asignatura sobre Digitalización, que será optativa.</div><div><br /></div><div>Una de las novedades que recoge el documento es que las comunidades autónomas podrán incorporar en 4º de la ESO las <b>lenguas de signos</b> españolas con el objetivo de "reforzar la inclusión".<br /><br />A esto hay que añadir la materia de <b>Educación en Valores Cívicos y Éticos</b>, que deberá programarse para todo el alumnado en alguno de los cuatro cursos. Esta materia permitirá "tomar consciencia de la lucha por una efectiva igualdad de género, y del problema de la violencia y explotación sobre las mujeres, a través del análisis de las diversas olas y corrientes del feminismo y de las medidas de prevención de la desigualdad, la violencia y la discriminación por razón de género y orientación sexual, mostrando igualmente conocimiento de los derechos LGTBIQ+ y reconociendo la necesidad de respetarlos".<div><br /></div><div>En cuanto a la asignatura de <b>religión</b>, las calificaciones obtenidas en esta materia no contarán ni para la nota media académica ni para aquellas convocatorias que la pidan, como es el caso de la solicitud de becas.<br /><div><br /></div><div><h3 style="text-align: left;">Evaluación</h3><b>La evaluación</b> será “continua, formativa e integradora” y se basará en el grado de desarrollo de las competencias. Las decisiones sobre la promoción del alumnado serán adoptadas de forma colegiada por el equipo docente, atendiendo al grado de consecución de los objetivos.</div><div><br /></div><div>Además, <b>se eliminan las notas numéricas</b> y se introduce el sistema habitual que se venía aplicando en la educación Primaria: los resultados se expresarán en los términos de Insuficiente (IN); Suficiente (SU), Bien (BI), Notable(NT), o Sobresaliente (SB).</div><div><br /></div><div>La decisión de<b> promoción</b> del alumnado quedará en manos del equipo docente. La permanencia en el mismo curso será excepcional y la repetición solo se podrá usar una vez en el mismo curso y dos como máximo a lo largo de la enseñanza obligatoria. La obtención del título de la ESO dependerá igualmente de la decisión del equipo docente.<br />
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<br />Por último, el texto prevé que los centros lleven a cabo en el segundo curso de ESO una evaluación de diagnóstico para valorar las competencias adquiridas por su alumnado. Tendrá carácter informativo, formativo y orientador, y será responsabilidad de las administraciones educativas.</div><div><br /></div><div>A partir de las enseñanzas mínimas establecidas por el Gobierno en este Real Decreto, serán las comunidades autónomas las responsables de completar el currículo de esta etapa. Los centros educativos y el profesorado adaptarán las enseñanzas a los alumnos y alumnas que conforman sus grupos.<br /><br />Esta nueva ordenación para la ESO empezará a implantarse en los cursos primero y tercero en 2022-2023, y en segundo y cuarto, el curso siguiente.</div></div></div><div><br /></div><div><a href="https://www.boe.es/boe/dias/2022/03/30/pdfs/BOE-A-2022-4975.pdf" target="_blank">Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria. </a></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-66546647166928942482022-03-24T07:45:00.008+01:002022-04-07T13:50:48.709+02:00Aprobada la nueva ley de Formación Profesional<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJTcmGW3BJohJQfZ-1nkXQfm5ijnTGrAr3LUfP32M5oyp0W8YQBH99mS-aW1N13OV0od273v1Z0JyxlWjpMQ__oniZd_kzT6poz0Scmovmytowpeybjvtl4qjCdkwhrL1vVu7je09WtbhO6sSd9USG2V2eAP3LibsRxIUzDRMIWSAi6Mxk5KdbXVxX/s713/formacion-profesional.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="475" data-original-width="713" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJTcmGW3BJohJQfZ-1nkXQfm5ijnTGrAr3LUfP32M5oyp0W8YQBH99mS-aW1N13OV0od273v1Z0JyxlWjpMQ__oniZd_kzT6poz0Scmovmytowpeybjvtl4qjCdkwhrL1vVu7je09WtbhO6sSd9USG2V2eAP3LibsRxIUzDRMIWSAi6Mxk5KdbXVxX/s320/formacion-profesional.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p><ul style="text-align: left;"><li>La norma permite combinar el aprendizaje de los estudiantes con prácticas remuneradas en empresas</li></ul><div><div>El Pleno del Senado aprobó este miércoles la <b>Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, </b>que<b> </b>pretende una transformación global del sistema de formación profesional, que regule un régimen de formación y acompañamiento profesionales, sirva al fortalecimiento y sostenibilidad de la economía, sea capaz de responder con flexibilidad a los intereses, las expectativas y las aspiraciones de cualificación profesional de las personas a lo largo de su vida y a las competencias demandadas por el mundo laboral y los sectores productivos.</div><div><br /></div><div>El proyecto ha recibido las aportaciones del sector empresarial, las comunidades autónomas, otros departamentos ministeriales, interlocutores sociales, numerosas asociaciones y entidades, y también de la ciudadanía. Además, ha contado con los informes favorables del Consejo Escolar del Estado, el Consejo Económico y Social, el Consejo General de la FP, Conferencias Sectoriales y del Consejo de Estado.</div><div><br /></div>Algunas de las principales novedades de esta ley, son las siguientes:<div><br /><b>Niveles de formación</b><br /><br />Se reelabora el sistema de la Formación Profesional en 5 niveles ascendientes (A, B, C, D y E). Se trata de un abanico de formaciones de diferente duración y volumen que contempla, desde unidades más pequeñas (grado A) hasta títulos y cursos de especialización (grados D y E). <br /><br />A los grados A, B y C solamente van a poder acceder los mayores de dieciséis años, y contemplan el sistema de reconocimiento de determinadas competencias: el A, de menor tamaño, conduce a la obtención de una acreditación parcial; el B ofrece un certificado de módulo profesional; y el C reúne múltiples módulos y conduce a la obtención de un Certificado Profesional.<br /><br />En lo que se refiere al Grado D, se corresponde con los ciclos formativos, mientras que en el E ya se integrarán los cursos de especialización que van a tener una duración de entre 300 y 800 horas. Quienes superen un curso de especialización conseguirán un título de Especialista (Grado Medio) o Máster Profesional (Grado Superior).</div><div><br /></div><div>Los ciclos de grado básico, proyectados por ámbitos (generales y profesional), están pensados para aquellos alumnos que “requieren un entorno de aprendizaje vinculado al mundo profesional para alcanzar las competencias de la ESO”. La superación de todos los ámbitos conduce, por un lado, a la obtención de la ESO y, por otro, a la del título de Técnico Básico.<br /><br />Además de esto, todo se va a poder ir sumando, certificando y acreditando en el nuevo Registro Estatal de Capacitación Profesional que contempla la ley y que permitirá a los ciudadanos desarrollar una vida formativa-profesional en constante actualización.<div><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB9HWo4JTmw2jhoVPqkdnygyKzmh7Z--ZaXsSU0OqWY5s-MGKBKr-NAgq39KhQ_s9K3AUd-a9hTYCQRljGKtNFtw_3RyGL5D4QaEgVsNSBezPw70ZRAkFB6CDOWWSLQnA5St-mExezJNQza662k8idIjDPZ13WlC6tdNYze3z0HfMmw6-44mdOAnrh/s960/competencias%20(1).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="519" data-original-width="960" height="346" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiB9HWo4JTmw2jhoVPqkdnygyKzmh7Z--ZaXsSU0OqWY5s-MGKBKr-NAgq39KhQ_s9K3AUd-a9hTYCQRljGKtNFtw_3RyGL5D4QaEgVsNSBezPw70ZRAkFB6CDOWWSLQnA5St-mExezJNQza662k8idIjDPZ13WlC6tdNYze3z0HfMmw6-44mdOAnrh/w640-h346/competencias%20(1).png" width="640" /></a></div><br /><p><br /></p><br /><br /><b>Formación dual</b><br /><br />
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Otra de las claves esenciales de la regla es su carácter dual. O sea, se compatibilizará la capacitación en los centros de educación con la formación en las empresas. Esta va a poder ser de dos tipos: <br /><br />General: con un tiempo en la compañía de entre el veinticinco por ciento y el treinta y cinco por ciento de la duración total de la formación, y el compromiso de la compañía de participar en hasta un veinte por ciento de los contenidos y resultados de aprendizaje del currículo.<br /><br />Intensiva: con una formación en la empresa desde el treinta y cinco por ciento de la duración total. Además de esto, contempla un contrato de formación-empleo entre el estudiante y la empresa en los términos que determine la legislación laboral.<br /><br />En esa línea, la nueva norma tiende asimismo un puente con las universidades para facilitar la conexión entre las dos vías. Así, se plantea una convalidación directa de asignaturas (hasta un veinticinco por ciento de los créditos de un grado afín), con el propósito de que los estudiantes puedan desplazarse entre los dos sistemas y en los dos sentidos.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL5pYnw0pRQyPVBFlExjzbOS2d8e45GjtvtU2OrVynS5z7hdlJMOdfX5Zd0fKl1o8ibE1_ECE1xT-eU6LfboAS4c7l5_tNUJ4JxLWiwUfcJ9EF-NrNLFymzr-slJrf94QpCD-__Uzti0jS53XnGQ9kv5DKi2f9gQ78SnqldPzhPp0QY_hN8v2asJr4/s1013/fp%20(1).png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="508" data-original-width="1013" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL5pYnw0pRQyPVBFlExjzbOS2d8e45GjtvtU2OrVynS5z7hdlJMOdfX5Zd0fKl1o8ibE1_ECE1xT-eU6LfboAS4c7l5_tNUJ4JxLWiwUfcJ9EF-NrNLFymzr-slJrf94QpCD-__Uzti0jS53XnGQ9kv5DKi2f9gQ78SnqldPzhPp0QY_hN8v2asJr4/w640-h320/fp%20(1).png" width="640" /></a></div><br /><p><b>Nuevos títulos</b></p><p>Se produce una actualización de los títulos ya existentes y se crean 20 nuevos, la mayoría de los cuales están relacionados con la digitalización, como ciberseguridad, desarrollo de videojuegos, robótica, montaje de drones, big data, inteligencia artificial y mantenimiento de vehículos eléctricos.</p><p><a href="https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2022-5139" target="_blank">Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.</a></p></div></div></div><div><br /></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-89555417813134428162022-03-23T18:52:00.002+01:002022-03-23T18:52:41.443+01:00EBAU 2022 Castilla y León<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV2cCkneskU4DAOv6KSSW6HAgubq08ttMHeyXvpFxyHFPlbi3gQGO4J7rmH_FtUcXxm2QXw3lzUe9GRwbgp4kjbL1OLAAsstfLY28vjrB6C71bONnOZxQDtjOxXXB5HK1cbCAfRJ46wypVIKC_a2OoJq1tjwHUBB-WmcjJ2cwSZE2JlI1m479E8OPt/s990/universidad-de-salamanca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="580" data-original-width="990" height="187" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhV2cCkneskU4DAOv6KSSW6HAgubq08ttMHeyXvpFxyHFPlbi3gQGO4J7rmH_FtUcXxm2QXw3lzUe9GRwbgp4kjbL1OLAAsstfLY28vjrB6C71bONnOZxQDtjOxXXB5HK1cbCAfRJ46wypVIKC_a2OoJq1tjwHUBB-WmcjJ2cwSZE2JlI1m479E8OPt/s320/universidad-de-salamanca.jpg" width="320" /></a></div><br /> <p></p><p><span style="background-color: white; color: #454545; font-family: helvetica; font-size: 16px;">- Convocatoria ordinaria:</span><span style="background-color: white; color: #454545; font-family: helvetica; font-size: 16px;"> </span><b style="color: #454545; font-family: helvetica; font-size: 16px; outline: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;">8, 9 y 10 junio 2022</b><span style="background-color: white; color: #454545; font-family: helvetica; font-size: 16px;"> </span></p><div style="background-color: white; color: #454545; font-family: helvetica; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><br style="outline: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;" /></div><div style="background-color: white; color: #454545; font-family: helvetica; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;">- Convocatoria extraordinaria: <b style="outline: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;">6, 7 y 8 julio 2022</b></div><div style="background-color: white; color: #454545; font-family: helvetica; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><br style="outline: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;" /></div><div style="background-color: white; color: #454545; font-family: helvetica; font-size: 16px; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><div style="line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><span style="color: #454545; font-family: helvetica; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><b style="outline: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;">MODELOS DE EXAMEN O y CRITERIOS DE CORRECCIÓN</b></span></div><div style="line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><span style="color: #454545; font-family: helvetica; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><br style="outline: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;" /></span></div><div style="line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><span style="font-family: helvetica; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><span style="color: #454545; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;">Se relacionan las propuestas de prueba para cada una de las materias objeto de evaluación en la próxima convocatoria de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU). Clic</span> <span style="color: #3367d6; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><a href="https://www.educa.jcyl.es/universidad/es/servicio-ensenanza-universitaria/acceso-universidades-publicas-castilla-leon/ebau-2021/modelos-0-examen-criterios-correccion/modelos-examen-0" target="_blank">AQUÍ</a></span></span></div><div style="line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><br /></div><div style="line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><div style="line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><br style="outline: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;" /></div><div style="line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;"><a href="https://www.usal.es/files/acceso/que_es_la_ebau_2020_2021_1.pdf" style="color: black; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; transition: all 0.3s ease 0s;" target="_blank"><span style="color: #3367d6; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; transition: all 0.3s ease 0s;">+ INFO</span></a></div></div></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-59682001834292193402022-03-23T18:22:00.004+01:002022-04-06T12:02:48.048+02:00Pruebas de acceso a Ciclos Formativos Extremadura 2022<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVv6kYEHW_Kqki5qVxTRUrlOxH-tdXeyeYhD3C9rI2RVbM3Geu_sF6tFZLGcdNZmSrYNQ0fm-xXfPI_pXpfrpXR7B0dDTZ6nBRwU3e7H_M9P_mMbGE8TjyG77CeolfvtqrD-8JOdausQNjQSULYzm4jhT7mGT8X11dGdzmCUtJD03Mck0Im4wB53hv/s589/estudiante-.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="389" data-original-width="589" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVv6kYEHW_Kqki5qVxTRUrlOxH-tdXeyeYhD3C9rI2RVbM3Geu_sF6tFZLGcdNZmSrYNQ0fm-xXfPI_pXpfrpXR7B0dDTZ6nBRwU3e7H_M9P_mMbGE8TjyG77CeolfvtqrD-8JOdausQNjQSULYzm4jhT7mGT8X11dGdzmCUtJD03Mck0Im4wB53hv/s320/estudiante-.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p><a href="https://www.educarex.es/pub/cont/com/0019/documentos/pruebas-acceso/Pacc_2022/DOE_resolucion_24_noviembre_2021_pruebas_de_acceso_2022.pdf" style="background-color: white; color: #0066cc; font-family: Arial, Helevetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; font-weight: bold; text-decoration-line: none;" target="_blank">RESOLUCIÓN de 24 de noviembre de 2021, de la Dirección general de formación profesional y formación para el empleo, por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de la formación profesional del sistema educativo en la Comunidad autónoma de Extremadura para el año 2022.</a></p><div style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, Helevetica, sans-serif; font-size: 13.3333px;"><p style="line-height: 1.2em; margin: 4px 0px 8px;"> </p><p style="line-height: 1.2em; margin: 4px 0px 8px;"><span style="font-size: 13.3333px;"><a href="https://www.educarex.es/fp/acceso.html" target="_blank">Más información</a>:</span></p><ul style="margin: 10px 0px; padding-left: 24px;"><li style="margin: 2px 0px 4px;">Presentación de solicitudes: <strong>Del 21 de marzo al 6 de abril</strong>.</li><li style="margin: 2px 0px 4px;"><span style="font-size: 13.3333px;">Realización de las pruebas:</span><span style="font-size: 13.3333px;"> </span><strong style="font-size: 13.3333px;">18 de mayo.</strong></li></ul><p style="line-height: 1.2em; margin: 4px 0px 8px;"> </p></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-91293642149724873182022-03-23T18:16:00.004+01:002022-04-06T12:03:59.301+02:00Pruebas acceso a Ciclos Formativos - Castilla y León 2022<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsgieUPJBa131rq6H_B809fWFR94AE_lLCXx0NJ0qrE4JXqrRL8IWqBwEycvvoxuSQlUQuvCi-xE8TtT-eOlpxFwa7HvGCkmJHrv9axKT192kgHncvrKAE4cNvA22m9Z0nEF0EM7w8mia9vWbx5RxXkKo5p5cdF0H6-NBuBp1WIj0ys_rwXyV6Sa1-/s454/estudiante--.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="297" data-original-width="454" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsgieUPJBa131rq6H_B809fWFR94AE_lLCXx0NJ0qrE4JXqrRL8IWqBwEycvvoxuSQlUQuvCi-xE8TtT-eOlpxFwa7HvGCkmJHrv9axKT192kgHncvrKAE4cNvA22m9Z0nEF0EM7w8mia9vWbx5RxXkKo5p5cdF0H6-NBuBp1WIj0ys_rwXyV6Sa1-/s320/estudiante--.png" width="320" /></a></div><br /><p></p><br /><p></p><h3 class="azulportal14 cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; color: #007eb2; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1.2em; margin: 1em 0px 0.77em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Convocadas pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2022</strong></h3><p class="cmParagraph cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://bocyl.jcyl.es/boletines/2022/02/22/pdf/BOCYL-D-22022022-17.pdf" style="border: 0px; color: #1b99c7; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">ORDEN EDU/97/2022, de 11 de febrero, por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo, válidas para el acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial, en la Comunidad de Castilla y León en el año 2022.</a></strong></p><p class="cmParagraph cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="25" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-2022.ficheros/1526457-ok-2.png?width=24&height=25&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="24" />Período de matrícula:</strong><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">desde el día 23</strong></span><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> de febrero hasta el día 10 de marzo de 2022</strong><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">.</span></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="25" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-2022.ficheros/1526457-ok-2.png?width=24&height=25&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="24" />Fecha de realización de las pruebas:</span> </strong><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el día </strong><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">15 de junio de 2022</strong></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Más información <a href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-2022" target="_blank">AQUÍ</a></strong></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-57557539656636518282021-06-10T12:07:00.005+02:002021-06-10T12:13:42.677+02:00Admisión a ciclos formativos de F.P. en Castilla y León<div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEAa9iEZXCONpJoiH0TjKEZDmUop05cKXUerdm4rLNTZyijScfZ2ITuvlK8zHH1LuQakdQsAZ9noa-Au8MWR-0VQAU2U_u0ZfyjRpmvIYjne_v4Xxem7FOgqFJegs1YgbP8BecZlrg45U/s460/fp.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="460" data-original-width="460" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEAa9iEZXCONpJoiH0TjKEZDmUop05cKXUerdm4rLNTZyijScfZ2ITuvlK8zHH1LuQakdQsAZ9noa-Au8MWR-0VQAU2U_u0ZfyjRpmvIYjne_v4Xxem7FOgqFJegs1YgbP8BecZlrg45U/s16000/fp.jpg" /></a></div><br /><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><span style="font-family: verdana;"><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div>Admisión del alumnado a los ciclos de F.P. en centros docentes sostenidos con fondos públicos en Castilla y León, para el curso escolar 2021/2022</span><p><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><p class="cmParagraph rojooscuro cmAligncenter" style="background-color: white; border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: verdana;">SOLICITUDES:</span></strong></p><p class="cmParagraph cmAligncenter" style="background-color: white; border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="background-color: transparent; border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: verdana;"></span></strong><span style="font-family: verdana;"><em style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="26" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1150631-ok-2.png?width=26&height=26&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="26" /></em>Del 28 de junio al 6 de julio de 2021 en periodo ordinario</span></strong></p><p class="cmParagraph cmAligncenter" style="background-color: white; border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: verdana;"><em style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-3" height="26" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1413304-ok-3.png?width=26&height=26&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="26" /></strong></em><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Del 7 al 10 de septiembre de 2021 en periodo extraordinario</strong></span></p><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 13.3333px;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></span></div><h3 class="cmAligncenter" style="background-color: white; border: 0px; font-size: 1.181em; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1.2em; margin: 1em 0px 0.77em; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><a class="cmContentImageLink" href="https://aplicaciones.educa.jcyl.es/AEDO/ADMIFP/" style="border: 0px; color: #1b99c7; display: block; font-size: 15.7467px; line-height: 1.2em; margin: 0px; padding: 0px; position: relative; text-align: left; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva"><span style="font-family: verdana;"><img alt="inscripcionFP. Este enlace se abrirá en una ventana nueva" height="64" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/908380-check-form.png?width=64&height=64&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 15.7467px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="64" /><strong style="border: 0px; font-size: 15.7467px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azulportal14" style="border: 0px; color: #007eb2; cursor: pointer; font-size: 14px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> Aplicación solicitud de admisión</span></strong></span></a></h3><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: verdana;"></span></strong><em style="background-color: white; border: 0px; font-family: verdana; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-3" height="26" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1413304-ok-3.png?width=26&height=26&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="26" /></strong></em><span style="font-family: verdana;">Se rellena la solicitud vía online, se imprime y se entrega, junto con la documentación correspondiente, en el centro educativo elegido en primera opción. </span><div><div style="text-align: start;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><div style="text-align: start;"><em style="background-color: white; border: 0px; font-family: verdana; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-3" height="26" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1413304-ok-3.png?width=26&height=26&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="26" /></strong></em><span style="font-family: verdana;">Recuerda que se presenta una única solicitud y en ella se pueden solicitar hasta siete ciclos formativos, por orden de preferencia.</span></div><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: verdana;"><br /></span></p><h3 class="cmAligncenter" style="background-color: white; border: 0px; font-size: 1.181em; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1.2em; margin: 1em 0px 0.77em; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><a class="cmNavContentLink" href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado/calendario-admision-matricula-periodo-ordinario-junio-julio" style="border: 0px; color: #1b99c7; font-size: 15.7467px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;" title="Calendario de admisión y matrícula en periodo ordinario, junio-julio"><span style="font-family: verdana;">Calendario de admisión </span></a></h3><div><a href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/admision-alumnado.ficheros/1412476-Documentaci%C3%B3n%20a%20presentar.pdf" target="_blank"><span style="font-family: verdana;">Documentación para la solicitud y la matrícula</span></a></div><div><span style="font-family: verdana;"><br /></span></div><table class="cmTable" style="background-color: white; border-collapse: collapse; border-color: rgb(153, 153, 153); border-spacing: 0px; border-style: solid; border-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin-bottom: 2.73em; margin-top: 0.5em; text-align: initial; width: 710px;"><tbody><tr><td class="cmAligncenter" style="border-color: rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 0px; padding: 2px;"><p class="cmParagraph" style="border: 0px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: verdana; font-size: small;">BAREMO: <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/9174626008241332825/5755753965663651828#" target="_blank">Grado Medio</a> - <a href="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/fp/images?idMmedia=1412475" target="_blank">Grado Superior</a></span></p><p class="cmParagraph" style="border: 0px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: left; vertical-align: baseline;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-size: 13.3333px;"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-size: 13.3333px;"><u><i>SI AÚN NO TIENES CLARO QUÉ CICLO ESTUDIAR,</i></u></span></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif8UGkIjhgTUwkP7Dp_ryt1xoxYLMX3RlZwTuHG1fdJ00PUgiL4YpYC29ONQ7rr19-a5nengwlgD44rTCeA97KlkdkcIpBcRJ7aSu5paPSHeKOHXRSu2bXYdi3OQEM_4Frnv20KgKILJM/s234/flecha.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="188" data-original-width="234" height="36" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif8UGkIjhgTUwkP7Dp_ryt1xoxYLMX3RlZwTuHG1fdJ00PUgiL4YpYC29ONQ7rr19-a5nengwlgD44rTCeA97KlkdkcIpBcRJ7aSu5paPSHeKOHXRSu2bXYdi3OQEM_4Frnv20KgKILJM/w45-h36/flecha.gif" width="45" /></a><a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/9174626008241332825/5755753965663651828#" style="font-size: 13.3333px; text-align: initial;" target="_blank"><span style="color: red;"><b>CONSULTA AQUÍ LA OFERTA DE ESTUDIOS</b></span></a></div><p></p></td><td style="border-color: rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 0px; font-size: 13.3333px; padding: 2px;"></td></tr></tbody></table><table class="cmTable" style="background-color: white; border-color: rgb(153, 153, 153); border-style: solid; border-width: 0px; clear: both; color: black; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.5em auto 2.73em; text-align: initial; width: 497px;"><tbody><tr><td class="cmAligncenter" style="border-color: rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 0px; font-size: 13.3333px; padding: 2px; text-align: center;"><p class="cmParagraph" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p></td><td style="border-color: rgb(204, 204, 204); border-style: solid; border-width: 0px; font-size: 13.3333px; padding: 2px;"><p class="cmParagraph cmAligncenter" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><br /></p><div><br /></div></td></tr></tbody></table></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-16751767297725582152021-05-27T12:22:00.012+02:002021-06-09T11:05:52.815+02:00Orientación para alumnado de 4º ESO <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNPYP6Gl5ibeVdRiDF7yWkt4cx3047wdOiUm21STU11IpvR9o1246t9m-1REQyPi0IS1fOgV-efTw2RQXkeou1BWoIFQPX7enGLc87msFmBHtDA5pelggV17aRjSMqz8kGhyphenhyphenIZCXMwIs0/s470/ori+4.png" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="355" data-original-width="470" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNPYP6Gl5ibeVdRiDF7yWkt4cx3047wdOiUm21STU11IpvR9o1246t9m-1REQyPi0IS1fOgV-efTw2RQXkeou1BWoIFQPX7enGLc87msFmBHtDA5pelggV17aRjSMqz8kGhyphenhyphenIZCXMwIs0/s320/ori+4.png" width="320" /></a>Qué hacer cuando termines 4º de la ESO. Consulta todas las posibilidades y opciones, según tu situación personal. </div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div>
<div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="389" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRbyl3ucZL2BsJ6vcvVN0zKdN3idK6ajNBKzlBbsFstCEMUKiHgYV8gZeVTwFFY-A/embed?start=false&loop=false&delayms=5000" webkitallowfullscreen="true" width="480"></iframe></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-65296266835583212552021-05-21T13:18:00.006+02:002021-06-09T12:12:07.536+02:00Notas de corte y ponderaciones universidades de Castilla y León<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhznWJuZeezok13v82TqIeiUCyylyT2DVE3ZuX94AkYhN2ZaSN1pWmIjhtUAT9ggThpbs18AK-bmGiXavmLzk_24Pz_GVYar9J5A2-NyMqpz4_SAQapsZl75ofX1FSWWiwO5k_LnX07FHs/s824/universidades.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="422" data-original-width="824" height="328" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhznWJuZeezok13v82TqIeiUCyylyT2DVE3ZuX94AkYhN2ZaSN1pWmIjhtUAT9ggThpbs18AK-bmGiXavmLzk_24Pz_GVYar9J5A2-NyMqpz4_SAQapsZl75ofX1FSWWiwO5k_LnX07FHs/w640-h328/universidades.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p><br />
<br />
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="page-break-before: auto; width: 510px;">
<colgroup><col width="148"></col>
<col width="189"></col>
<col width="173"></col>
</colgroup><tbody><tr valign="top">
<td bgcolor="#d4ea6b" style="background: #d4ea6b;" width="148"><p align="center">
<br />
</p>
<p align="center"><b>UNIVERSIDAD</b></p>
</td>
<td bgcolor="#ffff00" style="background: #ffff00;" width="189"><p align="center">
<br />
</p>
<p align="center"><b>NOTAS DE CORTE</b></p>
</td>
<td bgcolor="#ffff00" style="background: #ffff00;" width="173"><p align="center">
<br />
</p>
<p align="center"><b>PONDERACIONES</b></p>
<p align="center"><br />
</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#d4ea6b" style="background: #d4ea6b;" width="148"><p align="left" style="background: transparent; margin-left: 0.4cm; orphans: 0; widows: 0;">
<b>Burgos</b></p>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="189"><p align="center">
<br />
</p>
<p align="center"><a href="https://www.ubu.es/sites/default/files/portal_page/files/notas_de_corte_hasta_2020-2021_0.pdf">2020/2021</a></p>
<p align="center"><br />
</p>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="173"><p align="center">
<a href="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/universidad/images?idMmedia=1448003">2021/2022</a></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#d4ea6b" style="background: #d4ea6b;" width="148"><p align="left" style="background: transparent; margin-left: 0.4cm; orphans: 0; widows: 0;">
<b>León</b></p>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="189"><p align="center">
<br />
</p>
<p align="center"><a href="https://www.unileon.es/files/2020-11/notas_corte202021.pdf">2020/2021</a></p>
<p align="center"><a href="https://calculadora-acceso.unileon.es/">Calculadora
de admisión</a></p>
<p align="center"><br />
</p>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="173"><p align="center">
<a href="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/universidad/images?idMmedia=1448004">2021/2022</a></p>
<p align="center"><a href="http://bocyl.jcyl.es/boletines/2021/02/11/pdf/BOCYL-D-11022021-18.pdf">2022/2023</a></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#d4ea6b" style="background: #d4ea6b;" width="148"><p align="left" style="background: transparent; margin-left: 0.4cm; orphans: 0; widows: 0;">
<b>Salamanca</b></p>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="189"><p align="center">
<br />
</p>
<p align="center"><a href="https://www.usal.es/files/acceso/notas_corte_grados_usal2020_21web.pdf">2020/2021</a></p>
<p align="center"><br />
</p>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="173"><p align="center">
<a href="https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/universidad/images?idMmedia=1448005">2021/2022</a></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#d4ea6b" style="background: #d4ea6b;" width="148"><p align="left" style="background: transparent; margin-left: 0.4cm; orphans: 0; widows: 0;">
<b>Valladolid</b></p>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="189"><p align="center">
<a href="https://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.03.admisiongrados/_documentos/notas-de-corte-para-publicar.pdf">2020/2021</a></p>
</td>
<td style="border: none; padding: 0cm;" width="173"><p align="center">
<br />
</p>
<p align="center"><a href="https://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.03.admisiongrados/_documentos/Ponderaciones-BOCYL-2021_22-y-2022_23.pdf">2021/2022</a></p>
<p align="center"><a href="https://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.03.admisiongrados/_documentos/Ponderaciones-BOCYL-2021_22-y-2022_23.pdf">2022/2023</a></p>
<p align="center"><br />
</p>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<p style="line-height: 100%; margin-bottom: 0cm;"><br />
</p></div><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-64555107125714436962021-05-20T12:23:00.017+02:002021-06-09T11:04:52.387+02:00EBAU: Todo lo que debes saber sobre la prueba de acceso a la Universidad (Selectividad/EBAU)<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLz7Te2QDlQXThvrqUbgWAUGlr2SOueoBRL2Gwztju7bEJUT0THuHV8w3rppmVLM8VaANEHe2D5-rJP5DU7XOadyYL7W0T0rR2VTKQuEnX3P6pxdUUJdPTi0FBalLCijixxRsmurUtjPc/s559/ebau.png" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"><img alt="" border="0" data-original-height="421" data-original-width="559" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLz7Te2QDlQXThvrqUbgWAUGlr2SOueoBRL2Gwztju7bEJUT0THuHV8w3rppmVLM8VaANEHe2D5-rJP5DU7XOadyYL7W0T0rR2VTKQuEnX3P6pxdUUJdPTi0FBalLCijixxRsmurUtjPc/s320/ebau.png" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLz7Te2QDlQXThvrqUbgWAUGlr2SOueoBRL2Gwztju7bEJUT0THuHV8w3rppmVLM8VaANEHe2D5-rJP5DU7XOadyYL7W0T0rR2VTKQuEnX3P6pxdUUJdPTi0FBalLCijixxRsmurUtjPc/s559/ebau.png" style="display: block; padding: 1em 0px; text-align: center;"><br /></a>Presentación con toda la información que puedes necesitas, relacionada con las pruebas de acceso a la Universidad.</div><div class="separator" style="clear: both;"><br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/6BFFTBvnoaQb9L" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <div style="margin-bottom: 5px;"> <strong> <a href="//www.slideshare.net/pmendi/ebau-248368438" target="_blank" title="Ebau">Ebau</a> </strong> from <strong><a href="//www.slideshare.net/pmendi" target="_blank">pmendi</a></strong> </div><p><br /></p><p><br /></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-67410602237950962182021-04-15T10:33:00.001+02:002021-06-09T12:12:24.887+02:00Guía de Acceso y Admisión a la Universidad 2021-2022<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://www.uniscopio.com/documentos/Guia-de-Acceso-y-Admision-a-la-Universidad-2021-2022.pdf" rel="nofollow" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="743" data-original-width="523" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjm-KNbTXxZLLupHs2Fi0ow5Jk8GS_hVmzVr9piWCc8hUu9QnBO5jHYNrqwSSz5O-k1a4jngGWC-ZMVO-mX1AiEaRPq02mVhAS1CJF1ipVwb2ohpNEbMfQNemSHHNRmQSjad6GBobJwZXc/s320/guia-uniscopio.png" /></a></div><br /><span style="font-family: inherit;"><br /></span><p></p><p><span style="font-family: inherit;">Te presentamos una interesante Guía de Acceso y Admisión a la Universidad 2021-2022. La guía está publicada por <a href="https://uniscopio.com/" rel="nofollow" target="_blank">Uniscopio</a>, una plataforma educativa enfocada a
orientar y a resolver las dudas de los estudiantes
preuniversitarios.
El objetivo de esta guía es ampliar el conocimiento sobre el sistema
universitario español. </span></p><p style="background-color: white; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span color="inherit" style="border: 0px; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;">Esta guía está elaborada para que el estudiante preuniversitario conozca todas las universidades españolas públicas y privadas españolas, además podrá encontrar información sobre los exámenes de acceso y admisión a las universidades públicas, becas de las que se puede beneficiar e información sobre alojamiento en las distintas provincias españolas.</span></span></p><p style="background-color: white; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span color="inherit" style="border: 0px; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"> </span></span></p><p style="background-color: white; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span color="inherit" style="border: 0px; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;">Se trata de una guía interactiva con botones que enlazan a los recursos directamente desde la misma.</span></span></p><p style="background-color: white; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span color="inherit" style="border: 0px; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;"> </span></span></p><p style="background-color: white; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span color="inherit" style="border: 0px; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: inherit;">Puede encontrarla a continuación</span></span></p><p style="background-color: white; font-family: "Helvetica Neue"; font-size: 11pt; margin: 0px;"><span color="inherit" face="Calibri, sans-serif" style="border: 0px; font-size: inherit; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a data-auth="NotApplicable" data-linkindex="0" href="https://www.uniscopio.com/documentos/Guia-de-Acceso-y-Admision-a-la-Universidad-2021-2022.pdf" rel="noopener noreferrer" style="border: 0px; font: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank">https://www.uniscopio.com/documentos/Guia-de-Acceso-y-Admision-a-la-Universidad-2021-2022.pdf</a></span></p>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-40284454857907960572021-03-11T10:50:00.006+01:002021-06-09T12:12:35.050+02:00Pruebas acceso a Ciclos Formativos - Castilla y León 2021<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnp3bfb_lg599of_3VZXPCor-lKoEtYbMCW-GGMLBzDPUkA2kPlfibmTE_WW0X8C3-j6_sMJBw8WTIN4DuYX38UeFIIYN1Ss1V64dRhHyKmfEg4Ndk5RXbwgg_RStzFep9JqoEXHuK8kk/s640/estudiantes-pixabay.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="Pruebas de acceso a Ciclos Formativos. Castilla y León 2021" border="0" data-original-height="427" data-original-width="640" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgnp3bfb_lg599of_3VZXPCor-lKoEtYbMCW-GGMLBzDPUkA2kPlfibmTE_WW0X8C3-j6_sMJBw8WTIN4DuYX38UeFIIYN1Ss1V64dRhHyKmfEg4Ndk5RXbwgg_RStzFep9JqoEXHuK8kk/w400-h267/estudiantes-pixabay.jpg" title="Imagen de fruper en Pixabay" width="400" /></a></div><br /><p></p><h3 class="azulportal14 cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; color: #007eb2; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1.2em; margin: 1em 0px 0.77em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Convocadas pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2021</strong></h3><div><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></div><div><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; font-weight: 400; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="25" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-2021.ficheros/1405812-ok-2.png?width=24&height=25&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="24" />Período de matrícula:</strong><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> desde el día </span><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">10 de marzo hasta el día 23 de marzo de 2021</strong><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">.</span></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; font-weight: 400; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><img alt="ok-2" height="25" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-2021.ficheros/1405812-ok-2.png?width=24&height=25&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="24" />Fecha de realización de las pruebas:</span> </strong><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">el día </span><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">15 de junio de 2021</strong></p><p class="cmParagraph cmAligncenter" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; font-weight: 400; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;"><br /></p></strong></div><div><strong style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></strong></div><h3 class="azulportal14 cmAlignleft" style="background-color: white; border: 0px; color: #007eb2; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: 1.2em; margin: 1em 0px 0.77em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong class="azuloscuro" style="border: 0px; color: #00a0c6; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Requisitos de participación</strong><span style="font-size: 13.3333px; text-align: justify;">.</span></h3><p class="cmParagraph cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">1. Acceso a GRADO MEDIO: Tener, al menos, 17 años de edad o cumplirlos en el año de la convocatoria y no reunir ninguno de los requisitos académicos de acceso a un ciclo formativo de grado medio.</p><p class="cmParagraph cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">2. Acceso a GRADO SUPERIOR: Tener, al menos 19 años o cumplirlos durante el año de la convocatoria y no reunir ninguno de los requisitos académicos de acceso a un ciclo formativo de grado superior.</span></p><p class="cmParagraph cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><br /></p><p class="cmParagraph cmAlignjustify" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">IMPORTANTE: Durante un mismo curso escolar no se podrá concurrir a las pruebas de acceso a las mismas enseñanzas en más de una Comunidad Autónoma. El incumplimiento de esta condición conllevará, en su caso, la anulación de la matrícula en la convocatoria correspondiente efectuada por esta Administración e invalidará los resultados obtenidos en las pruebas.</p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="azuloscuro" style="border: 0px; color: #00a0c6; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Estructura y contenido de la prueba de acceso a grado medio</span> <img alt="pieza amarilla M" height="50" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones/pruebas-acceso.ficheros/1139342-pieza%20amarilla%20M.png?width=50&height=50&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /></strong></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">La prueba de acceso es <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">común</strong> para todos los ciclos formativos y permite el acceso para cursar cualquier ciclo de dicho grado.</p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">Se organiza en tres partes de la forma siguiente:</p><ol class="cmListLoweralpha" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; list-style: lower-alpha; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><li class=" cmAlignjustify" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px 0px 0px 2.2em; padding: 0px 0px 0.333em; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Parte 1 Ámbito de Comunicación:</strong> relacionado con los conocimientos de <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">lengua castellana y literatura y lengua extranjera (inglés o francés a elegir en el momento de la inscripción)</strong>,</li><li class=" cmAlignjustify" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px 0px 0px 2.2em; padding: 0px 0px 0.333em; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Parte 2 Ámbito Social:</span> donde se deberá demostrar el conocimiento de geografía e historia y ciencias sociales</strong></li><li style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px 0px 0px 2.2em; padding: 0px 0px 0.333em; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Parte 3 Ámbito Científico-Tecnológico:</span></strong> relacionado con los conocimientos de <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">matemáticas</strong>, <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">ciencias naturales</strong> y <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">tecnología</strong>.</li></ol><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 13.3333px;"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong class="azuloscuro" style="border: 0px; color: #00a0c6; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Estructura y contenido de la prueba de acceso a grado superior <img alt="pieza verde S" height="50" src="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones/pruebas-acceso.ficheros/1139343-pieza%20verde%20S.png?width=50&height=50&aspectRatio=true" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; height: auto; margin: 0px; max-width: 100%; padding: 0px; vertical-align: baseline;" width="50" /></strong></p><p class="cmParagraph" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">La prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior se organiza en dos partes:</span></p><ol class="cmListLoweralpha" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; list-style: lower-alpha; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><li style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px 0px 0px 2.2em; padding: 0px 0px 0.333em; vertical-align: baseline;"><span style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Una <strong class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">parte común</strong> que será igual para todas las opciones, se compone de tres ejercicios: </span><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Lengua castellana y literatura</strong>, <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Lengua extranjera</strong> y <strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Matemáticas</strong>.</li><li style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px 0px 0px 2.2em; padding: 0px 0px 0.333em; vertical-align: baseline;">Una <strong class="rojooscuro" style="border: 0px; color: #f4253b; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">parte específica</strong> sobre los conocimientos básicos de materias de bachillerato, en función del ciclo formativo al que se quiere acceder. Las familias profesionales de los ciclos formativos se agrupan en tres opciones y a cada una de ellas se asocian tres materias de bachillerato según se establece en el Anexo III de la convocatoria.</li></ol><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Esta parte específica consta de dos ejercicios uno por cada una de las dos materias seleccionadas de entre las tres propuestas según la opción seleccionada, en el momento de realizar la inscripción.</p><ul class="verde" style="background-color: white; border: 0px; color: #006666; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><li class="cmListNone" style="border: 0px; font-size: 13.3333px; list-style-image: initial !important; list-style-position: initial !important; list-style-type: none; margin: 0px 0px 0px 2em; padding: 0px 0px 0.333em; vertical-align: middle;"></li><ul style="border: 0px; font-size: 13.3333px; list-style: disc; margin: 0.333em 0px -0.333em; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><li style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px 0px 0px 2em; padding: 0px 0px 0.333em; vertical-align: middle;">La superación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior permitirá el acceso a ciclos formativos de grado superior de las familias profesionales incluidas en la opción de la parte específica de la prueba superada, según los establecido en el Anexo III.</li></ul><li><br /></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf632zNmXGLRb2VkvyseRorgCuNRM68-b0hwRzgcvJU1me8jNjBRZHn1R7p_zQ5J2tTJJXDKc7qHaFaMDjW6rI3rb6H2eT_AI8a8ETmXW8xq_HJFJ__vzDnFIuLNFqtxnmE1GlyOE_Z1A/s713/opciones.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="713" data-original-width="613" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf632zNmXGLRb2VkvyseRorgCuNRM68-b0hwRzgcvJU1me8jNjBRZHn1R7p_zQ5J2tTJJXDKc7qHaFaMDjW6rI3rb6H2eT_AI8a8ETmXW8xq_HJFJ__vzDnFIuLNFqtxnmE1GlyOE_Z1A/s16000/opciones.png" /></a></div><br /><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><strong style="border: 0px; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://bocyl.jcyl.es/boletines/2021/03/09/pdf/BOCYL-D-09032021-17.pdf" style="border: 0px; color: #1b99c7; font-size: 13.3333px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;" target="_blank" title="Este enlace se abrirá en una ventana nueva">ORDEN EDU/232/2021, de 26 de febrero, por la que se convocan las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio y grado superior de formación profesional del sistema educativo, válidas para el acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial, en la Comunidad de Castilla y León, en el año 2021</a>.</strong></p><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.educa.jcyl.es/fp/es/pruebas-convalidaciones/pruebas-acceso/pruebas-acceso-ciclos-formativos-2021" target="_blank">MÁS INFORMACIÓN</a></p><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p><p class="cmParagraph cmIndent1" style="background-color: white; border: 0px; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13.3333px; margin: 0.6em 0px 0.6em 3em; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></p></div>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-9174626008241332825.post-9860639209568078042021-02-04T10:30:00.001+01:002021-06-09T12:12:48.738+02:00PONDERACIONES UNIVERSIDAD DE SALAMANCA 2021/22 Y 2022/23<p> </p><h1 class="post-title entry-title" itemprop="name headline" style="background-color: white; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; transition: all 0.3s ease 0s;"><span style="font-size: medium;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLP4g0lVfh6QB-l_mvmnW573tzjENKBf4BORPcAWASn59CvG4o3998b79ceCcsk4GsZLrM03-5khcEIVzad7D_4BBB6q7DQiLDCRLep3uYhssp97MKlp_8gLB3CdOD4gkU84lB59ZMGMk/s640/estudio.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="238" data-original-width="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLP4g0lVfh6QB-l_mvmnW573tzjENKBf4BORPcAWASn59CvG4o3998b79ceCcsk4GsZLrM03-5khcEIVzad7D_4BBB6q7DQiLDCRLep3uYhssp97MKlp_8gLB3CdOD4gkU84lB59ZMGMk/s16000/estudio.jpg" title="Imagen de Gerd Altmann en Pixabay" /></a></div><br /><span style="font-family: inherit; font-weight: normal;"><br /></span></span></h1><h1 class="post-title entry-title" itemprop="name headline" style="background-color: white; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; transition: all 0.3s ease 0s;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit; font-weight: normal;"><br /></span></span></h1><h1 class="post-title entry-title" itemprop="name headline" style="background-color: white; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; transition: all 0.3s ease 0s;"><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: inherit; font-weight: normal;">Para la admisión en la Universidad de Salamanca se aplicará la siguiente tabla </span>de ponderaciones de materias de evaluación de Bachillerato para los cursos 2021/22 y 2022/23, según el Acuerdo de Consejo de Gobierno de 27</span></h1><h1 class="post-title entry-title" itemprop="name headline" style="background-color: white; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; transition: all 0.3s ease 0s;"><span style="font-family: inherit; font-size: medium; font-weight: normal;">de mayo de 2020 y 27 de enero de 2021</span></h1><div><span style="font-family: inherit; font-size: medium; font-weight: normal;"><br /></span></div><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRztUOfWj9xPLPmCZ1MsJ9Ir0jnlwTQ2y_-Rv87nbGAAEKrTTiNjVYfAyj3iD23ZRby-M0hCBx4lwnqvYXpdaH2sVmBwIW9f0HkuAkJetSyPDOybG53HmbbqKJdP0et_QNOXeSodUvuYU/s608/ponderaciones_usal_1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="608" data-original-width="598" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRztUOfWj9xPLPmCZ1MsJ9Ir0jnlwTQ2y_-Rv87nbGAAEKrTTiNjVYfAyj3iD23ZRby-M0hCBx4lwnqvYXpdaH2sVmBwIW9f0HkuAkJetSyPDOybG53HmbbqKJdP0et_QNOXeSodUvuYU/s16000/ponderaciones_usal_1.png" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN2Btuv5AxrQBCZEDLfOTOlSBtfhoarRefb3O4DkABdttiQ0Fyt2IpjvjRYOjnU7YkJDDGOztvQXw7ToSDBAjfj6EXelXmfabzrnPEBw_jZDjpGFkJcBQSISvW-F8jp7UkTqbzHH24wig/s708/ponderaciones_usal_2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="708" data-original-width="600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN2Btuv5AxrQBCZEDLfOTOlSBtfhoarRefb3O4DkABdttiQ0Fyt2IpjvjRYOjnU7YkJDDGOztvQXw7ToSDBAjfj6EXelXmfabzrnPEBw_jZDjpGFkJcBQSISvW-F8jp7UkTqbzHH24wig/s16000/ponderaciones_usal_2.png" /></a></div><br /><span style="font-family: inherit; font-size: medium; font-weight: normal;"><br /></span></div>Unknownnoreply@blogger.com